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[期刊论文] 作者：郭梦静,,
来源：新西部(下半月) 年份：2009
中职学生数学成绩普遍较差,除了智力因素和基础知识影响以外,非智力因素的影响起一定作用。在教学中要引发学生的学习动机、激发学生的学习兴趣、使学生认识到数学的美感、增...
[期刊论文] 作者：郭梦静,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
中职学生基础薄弱,抽象思维能力较差,实践操作是提高课堂教学的有效途径。课堂教学中,教师正确恰当引导学生动手操作,主动参与新知的发生和发展过程,促使学生积极地展开思维...
[期刊论文] 作者：郭梦静,
来源：江苏教育：职业教育 年份：2009
中职学生从总体来说，学习基础较差，个别学生可以说是在中小学就被“边缘化”了的。在各学科中，数学学习尤为薄弱。因此提高中职数学课堂教学效率就显得十分重要。...
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