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[期刊论文] 作者：郭河廷,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
摘要：数感是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。 数感是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。那么，如何培养小学生的数感呢？ 一、加强对数感的认识 1......
[期刊论文] 作者：郭河廷,
来源：祖国·建设版 年份：2013
摘 要不少课堂教学中存在的问题是教师讲得过多，越到高年级，学生说话的机会越少，到了毕业班，只能是教师“满堂灌”了。课堂里，教师讲，学生听，把课堂教学的“双边活 动”变成了“单相活动”，学生的学习积极性很难调动起来。在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在中高年级教......
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