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[学位论文] 作者：郭赟嘉,,
来源： 年份：2014
随着经济社会地不断发展和高等教育改革地逐步深入，高等教育与社会发展之间的联系越来越紧密，大学逐步从社会的边缘步入了社会的中心，大学社会服务职能日益凸显。近年来，随着我国......
[期刊论文] 作者：郭赟嘉,,
来源：海南广播电视大学学报 年份：2018
世纪之交,随着后现代主义声音的逐步增强,现代哲学观逐步发生了本体论、认识论、价值论、方法论四方面的转向。本体论转向表现为从二元对立到一元统一;认识论转向表现为从寻...
[期刊论文] 作者：郭赟嘉,,
来源：中国成人教育 年份：2019
现代远程教育公共服务体系是适应网络教育发展,实现现代远程教育工程的战略选择。我国已经建立了以国家公共服务体系为核心,以区域公共服务体系为重点,以行业公共服务体系为...
[期刊论文] 作者：郭赟嘉,,
来源：当代继续教育 年份：2017
提升开放大学的教学科研水平,加强对开放教育教学规律的研究是时代赋予开放大学的重要使命,而教学与科研的失衡桎梏了开放大学的持续发展,教学学术理念为开放大学弥合教学与...
[期刊论文] 作者：郭赟嘉,
来源：高等继续教育学报 年份：2019
省级开放大学的组织结构赋予了省级开放大学校长学术领导和行政管理的双重角色。长期以来,省级开放大学校长的行政身份日益增强,而学术领导身份逐渐从校长的职务结构中剥离、...
[期刊论文] 作者：郭赟嘉,
来源：现代教育科学 年份：2016
我国开放大学起源于原广播电视大学,开放大学定位的逻辑起点就是广播电视大学的定位。我国开放大学的定位历程从1979年到现在,经历了定位摸索期、定位调整完善期、定位明确期...
[学位论文] 作者：郭赟嘉,
来源：山西师范大学 年份：2013
随着经济社会地不断发展和高等教育改革地逐步深入,高等教育与社会发展之间的联系越来越紧密,大学逐步从社会的边缘步入了社会的中心,大学社会服务职能日益凸显。近年来,随着...
[期刊论文] 作者：郭赟嘉, 闫建璋,,
来源：现代教育科学 年份：2014
随着学院制改革的逐步推进,二级学院成为大学中最重要的实体组织,承担着越来越多的职能和使命,二级学院院长也扮演着价值领导、行政领导和学术领导等多重角色.作为在特定条件...
[期刊论文] 作者：闫建璋, 郭赟嘉,,
来源：高等教育研究 年份：2013
大学教师具有"经济人"、"社会人"、"道德人"、"学术人"四重身份标识,其中"道德人"身份是贯穿其中的灵魂和关键,对大学教师的"经济人"、"社会人"、"学术人"身份起着统摄和调节...
[期刊论文] 作者：闫建璋, 郭赟嘉,,
来源：中国高教研究 年份：2013
"U-G-S"人才培养模式是适应教师教育发展的时代需求而逐步形成的由师范院校、地方政府和中小学相互合作、共同培养高素质教师的一种合作开放的教师人才培养模式。山西师范大...
[期刊论文] 作者：闫建璋, 郭赟嘉,,
来源：当代教师教育 年份：2013
我国目前实行的教师资格考试制度是一种双轨制,即师范生实行自然资格,直接申请获得教师资格证书;而非师范生实行法定资格,通过考试获得教师资格证书。这种双轨制是在我国教师...
[期刊论文] 作者：郭赟嘉,闫建璋,
来源：教师教育学报 年份：2017
随着我国教师教育体系逐步开放,教师教育质量逐渐成为人们关注的焦点。教师教育机构是保障教师教育质量的关键,并非所有机构都可以培养教师,只有通过资质认证的机构才有资格...
[期刊论文] 作者：闫建璋, 郭赟嘉,,
来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2017
自20世纪90年代以来,教育规模的快速扩张导致对教师数量的需求大为增加。传统封闭的师范教育体系已无法满足教师数量不断增长的要求,开始逐步走向开放,从而在一定程度上满足...
[期刊论文] 作者：闫建璋,郭赟嘉,
来源：河北师范大学学报：教育科学版 年份：2012
社会服务是大学的三大基本功能之一,参与社会服务是师范院校应对外部挑战和自身生存发展的需要。当前,师范院校在社会服务功能定位方面存在两种偏向：有的学校无视社会功能,有...
[期刊论文] 作者：闫建璋,郭赟嘉,
来源：高等教育研究学报 年份：2013
大学教师是学校的生力军,是学生成长的引领者、学术研究的领军者,他们的职业特点和生存方式与其他职业迥然不同。教学、读书、研究是大学教师的主要生存方式。教学是大学教师...
[期刊论文] 作者：闫建璋, 郭赟嘉, 赵英,,
来源：教育理论与实践 年份：2014
教师资格制度是国家对教师实行的一种职业许可制度,是教师专业化的重要标志。教师资格的终身有效制是我国教师资格制度存在的主要问题之一,严重制约了教师的专业发展,也不符...
[会议论文] 作者：闫建璋,郭赟嘉,徐晶,
来源：中国高教学会高教管理研究会2012学术年会 年份：2012
作为一个多功能组织，文化性是大学的内在属性，文化因子渗透在大学的方方面面。而作为大学权力结构中的核心权力——学术权力和行政权力，它们各自具有自身的特性，并存在一定的......
[会议论文] 作者：闫建璋,郭赟嘉,刘洋,
来源：首届全国卓越教师发展论坛 年份：2017
卓越教师既能搞好教学,又能从事教育教学研究,具备基础知识广博、学科知识精深、教育素养较高、科研能力较强等特征.中国目前存在着"学士"与"学士后"两大模式."学士"模式在培...
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