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[期刊论文] 作者：金东翠,
来源：小学科学·教师版 年份：2017
新课标强调以生为本，将课堂还给学生，学生才是学习的主体。本文提出了从生活、故事及游戏方面构建情景课堂的策略，实证有效。 情景教学法是通过教师所创设、描绘的情景，将学生的思维代入到这种感性、具体的环境中“身临其境”地思考和学习，这在帮助小学生学习数学......
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