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[学位论文] 作者：金加彬,,
来源：苏州大学 年份：2016
本文重在研究高中地理课堂讨论运用过程中存在的低效问题,最终探索出一条能够使课堂讨论在规范中有效化的策略之路。本文运用量表充分分析当前高中地理课堂讨论过程中存在的...
[期刊论文] 作者：金加彬,
来源：考试周刊 年份：2017
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[期刊论文] 作者：金加彬,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：高中地理课程变得越来越多元化，地理学科教学中需要落实学生的核心素养培养，有效整合地理课程，让其可以成为一个育人有机整体。本文从多个方面出发，探讨了核心素养培养目标下的高中地理课程实践。 关键词：课程整合；能力培养；核心素养；高中地理课程实践 一、 ......
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