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[期刊论文] 作者：金国永,,
来源：中国教师 年份：2007
有人说:人管人管死人,制度管人管住人,机制管人管活人。此话不假,好的机制是一种力量,它能够有效激发教师的工作热情,提升教师的自主发展水平,成为教师专业发展的助推器。下...
[期刊论文] 作者：金国永,,
来源：社会科学研究 年份：1986
【正】 一个生长于穷巷蓬茨的文学大家王褒字子渊,是汉宣帝时代汉赋的杰出代表。他在西汉文学史上的地位,是和司马相如字长卿、扬雄宇子云伯仲其间的。自古论汉赋,或标卿云,...
[期刊论文] 作者：金国永,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2007
[片段一]生:五壮士就这样死了吗?师:你们还知道什么?(生摇摇头)师:五壮士跳下悬崖后,马宝玉、胡福才、胡德林壮烈牺牲,葛振林、宋学义挂在半山腰的树枝上幸存下来,...
[期刊论文] 作者：金国永,
来源：社会科学研究 年份：1983
本文共三个部分。第一部分,主要论述几十年来白屋诗所以受到冷落的原因,以及现在提倡学习白屋诗的意义是什么;第二部分,集中分析白屋诗人的代表作——《两父女》和《婉容词》的思想内容与艺术成就;第三部分,概述了白屋诗人吴芳吉所走过的创作道路(将其划分为三......
[期刊论文] 作者：金国永,
来源：西华师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1983
在三苏研究中,有谓苏洵之学出于战国纵横者,言者藉籍,莫衷一是。有友人问我以为如何?现撰文略申已意。一苏洵出身寒微,少不喜学,中年发愤,无所师承,自学成材,学虽未离儒...
[期刊论文] 作者：金国永,
来源：西华师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1982
苏洵的散文,主要是议论文,“博辨宏伟”,“纵横上下,出入驰骤,必造深微而后止”。(欧阳修《苏明允墓志铭》)自北宋嘉祐元年(1057)苏洵入京谒见当时任翰林学士的欧阳修,...
[期刊论文] 作者：金国永,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2007
有人说：人管人管死人，制度管人管住人，机制管人管活人。此话不假，好的机制是一种力量，它能够有效激发教师的工作热情，提升教师的自主发展水平，成为教师专业发展的助推器。下面就我校的几种管理机制谈一谈具体的做法： 一、 科研经费先行制 就是把原来等到......
[期刊论文] 作者：金国永,
来源：教育情报参考 年份：2004
有人说：“生命之所以宝贵，是因为它最终要面对死亡；思想之所以宝贵，是因为它可以让生命永恒。所以，一个教师不能没有思想。”其实不光是教师，凡是人活着，都得有思想，思想是人的灵魂，没......
[期刊论文] 作者：谢祝,金国永,
来源：教书育人 年份：2004
去年，《家庭教育导报》刊登了这样一篇文章：《坐在学生中间上课有错吗？》讲的是一位青年教师因为采用一种新的教学方式———坐在学生中间上课，不但遭到了校长的批评，而且年终考核......
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