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[期刊论文] 作者：金学超,
来源：科学咨询 年份：2020
小学音乐课程的开展主要是为了培养学生良好的审美情趣,提高学生的音乐素养。随着素质教育的全面普及,小学音乐教学的重视程度也得到提升。音乐欣赏课是音乐教学中的主要组成...
[期刊论文] 作者：金学超,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
欣赏教学除了唱歌、乐器、乐理等知识外，还包含舞蹈、文学、历史、人文地理等知识，它既不受歌唱、乐器的主客观条件的限制，也无须考虑购买乐器的经济负担，只要有一双耳朵便可欣赏，而且教学对象非常广泛。所以，在学校音乐课中，欣赏教学甚至比唱歌教学、乐器教学都重要。......
[期刊论文] 作者：金学超,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2014
课堂教学改革是中小学教育改革的中心工作之一，而提高课堂教学效率，则是课堂教学改革的核心问题，也是一个被广泛探索、蕴含丰富、常提常新的问题。根据中小学英语教学大纲关于“......
[期刊论文] 作者：金学超,
来源：新一代 年份：2021
随着现代化教学理念的不断革新，社会和家庭对于中小学生的发展变得越来越重视，不再仅仅局限于学生专业的知识和水平，更多的开始关注学生全方面的发展，例如学生的音乐素养水平。学......
[期刊论文] 作者：金学超,
来源：中外教学研究 年份：2009
音乐教育是学校美育的主要途径和最重要的内容，它在陶冶情操、提高素养、开发智力，特别是在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着独特的作用。随着新课程标准的实施，素质教育的改革和深入，器乐作为音乐表现形式的重要组成部分，引起了人们的重视和关注。我校自1999年......
[期刊论文] 作者：王瑶 金学超,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2012
摘 要：恰当好处的课堂提问不仅是教学成功的重要因素，也是启迪学生积极思考的驱动力。有效提问需要语言简味，因材施问，化难为易，层层深入。 关键词：有效提问；语言简洁；因材施“问”；化难为易 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）22-093-1 课......
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