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[期刊论文] 作者：金家新,,
来源：教育科学论坛 年份：2009
法国普通中学开展的TPE学习模式就是有指导的研究性学习,这种教学模式的开展能够充分发挥学生的自主性,让学生自主选择和确立研究课题,自主策划和开展研究活动,自主评价、调...
[期刊论文] 作者：金家新,,
来源：新疆大学学报(哲学·人文社会科学版) 年份：2016
将认同政治置于多民族国家这一现实语境中进行研究,其重要价值集中体现于对＂民族认同＂与＂国家认同＂这两个核心议题所展开的理论探讨、问题梳理与策略建构上。民族认同与国家认同......
[期刊论文] 作者：金家新,,
来源：毛泽东邓小平理论研究 年份：2018
意识形态话语权始终是西方国家抢夺的重点领域,以美国学者为代表的西方政治学者认为,"意识形态"是自带贬义的标签性术语,特指共产主义国家官方所持的价值观,"意识形态性"只是...
[期刊论文] 作者：金家新,,
来源：河北科技大学学报(社会科学版) 年份：2012
为了考察大学新生的心理适应状况及其与心理健康的关系,选取大学新生军训的特定时间段,应用大学生人格问卷(UPI)、症状自测量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)、状态—特质焦...
[会议论文] 作者：金家新,,
来源： 年份：2004
基于对美国精神的追寻,以政治社会化为导向,美国高校在多元文化中不懈地坚持整体一致性的公民道德教育,通过课程学习、负责任的积极参与、品格教育、公民宗教的形式来完成道...
[期刊论文] 作者：金家新,,
来源：华北电力大学学报(社会科学版) 年份：2014
通过分片随机抽样与多层次抽样,对6 559个样本大学生进行政治认同感的问卷调查分析。调查发现,当前大学生政治认同感较高,且与家庭、社会背景等因素有密切关系;但理性政治分...
[期刊论文] 作者：金家新,,
来源：江西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010
大学校训是一所大学所持精神高度抽象的价值追求和品格特征;作为大学理念的符号表征,大学校训是一所大学合力的支柱与凝聚点;作为大学价值的功能导向,大学校训是一所大学对历...
[期刊论文] 作者：金家新,,
来源：海南师范大学学报(社会科学版) 年份：2014
高等教育大众化阶段的时代特征明显地表现为现代化、全球化、多元化与信息化。“人”的现代性与技术、制度的现代性并不必然地同步发展，人类社会的现代化必须依靠“人”的现代......
[期刊论文] 作者：金家新,,
来源：当代教育科学 年份：2013
从公民道德教育的理念——自由、善与幸福出发,论证有限自由与道德理性的有限性,解剖公民道德自我同一性的发展过程,分析如何在公民道德教育过程中坚持个体差异中的社会普遍...
[期刊论文] 作者：金家新,,
来源：南京航空航天大学学报(社会科学版) 年份：2013
自然主义道德观试图由“科学的现象”来解释道德现象与道德关系，把“物理”的价值与“道德”的价值进行还原，其实这种看似“理性”的道德教育观忽视了道德现象及道德关系是人基......
[期刊论文] 作者：金家新,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2010
本文以"认知-情感-行为"模式为路径,对网络成瘾中学生开展情感因素注入的团体心理辅导活动并进行前后测。研究结果表明,这种心理辅导模式能够帮助网络成瘾中学生进行有效的情...
[期刊论文] 作者：金家新,,
来源：北京教育学院学报(自然科学版) 年份：2009
班级团体心理辅导是在班级团体心理环境下借助师生、生生的人际交互作用以促进学生发展的心理辅导过程。本文拟对班级团体心理辅导的意义、途径、内容、活动设计和评价反馈作...
[期刊论文] 作者：金家新,,
来源：河北科技大学学报(社会科学版) 年份：2015
生命的存在是教育得以进行的首要条件，而丰富、发展人之为人的生命力正是教育的本真所在，故此，只有把生命教育纳入教育活动的核心之中，才能使整个教育充满活力，更好地发挥教育之作......
[期刊论文] 作者：金家新,,
来源：前沿 年份：2004
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[学位论文] 作者：金家新,,
来源：西南大学 年份：2013
高等教育步入大众化发展阶段后,其自身成为一个更加开放的系统而与社会系统内的经济、政治、文化发生着更大范围、更深层次的能量互动与交换,高校与社会的联系因之而更加紧密...
[期刊论文] 作者：金家新,,
来源：中国民族教育 年份：2011
教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出:"改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。"课堂教学评价...
[会议论文] 作者：金家新,,
来源： 年份：2004
基于区域教育均衡发展的理想追求,对教师专业化的理念与意义进行深度剖析,提出动态平衡、梯度发展、文化适应的教师专业化发展可行性路径,以期取得区域教育均衡发展的突破性...
[期刊论文] 作者：金家新,,
来源：职业技术教育 年份：2010
我国在教师督导上存在教师督导观念落后、教师督导职能定位模糊、督导人员队伍设置不合理、教师督导主体与内容单一、教师督导的形式有待改进、教师督导法律建设不匹配、教师...
[学位论文] 作者：金家新,,
来源：西藏大学 年份：2010
本研究以有效教学理论为指导思想,基于对认知负荷理论、语言习得反馈理论、语言习得频率效应理论、元认知策略与二语习得、非智力因素对二语习得影响、二语习得中语境与文化...
[期刊论文] 作者：金家新,,
来源：理论导刊 年份：2015
只有基于人本之维，才能构建有生命的高等教育生命线。当前高等教育质量观中纯粹的适应性取向、科学主义取向、精英主义取向违背了马克思主义关于人的全面发展学说，也在实践工作......
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