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[期刊论文] 作者：金巧根,,
来源：理科考试研究 年份：2013
一、数学教学中学生积极情感培养的理论支撑1.体现了课程标准的内在要求随着课程改革的大力推进,其间闪烁的智慧和经典理论已经被广大师生普遍接受,数学教学也是如此.解...
[期刊论文] 作者：金巧根,,
来源：中学数学 年份：2017
教材是知识的本源,万变不离其宗.如何深入地挖掘教材,使教材为教学服务呢？我觉得应该重视教材知识,重视教材上的题目,一题多解,题尽其责,把教材的作用展现得淋漓尽致!下面例举...
[期刊论文] 作者：金巧根,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
新课程背景下,数学课程资源开发与利用被赋予了更为广阔的涵义,广大教师要善于把握数学发展的总体趋势,洞察数学发展的每一个细节,把一切有利于提高数学教学质量的课程资源进...
[期刊论文] 作者：金巧根,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2012
数学教学中的诸多关系不仅构成了数学教学的同一性,而且也体现着数学教学的辩证性,因此,数学教学中,我们教师要尝试运用辨证的眼光诠释数学教学中诸要素之间的关系,确保数学...
[期刊论文] 作者：金巧根,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2018
《普通高中数学课程标准(2017版)》着重提出了数学核心素养的概念,认为高中数学教学活动的关键是启发学生学会数学思考,引导学生会学数学、会用数学,进而提高课堂效率.那么教...
[期刊论文] 作者：金巧根,,
来源：新课程导学 年份：2017
高中数学是高中课程中的重要学科,对学生认识社会、自然和世界有着重要的意义。数学教学,需要学生能够凭借自身的潜能和智慧,凭借自身的主动积极提升自身的分析数学问题、解...
[期刊论文] 作者：金巧根,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2013
培养学生创新思维能力既是学科教学的重要任务,又是推进课程改革的重要途径。数学教学中,学生非经逻辑推理的直觉反应屡见不鲜,其效能也往往超乎想象,这表明数学教学在培养学...
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