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[期刊论文] 作者：金旭球,,
来源：中国电化教育 年份：2016
该文针对技能类课程教学设计,研究了基于技能形成的"主题式"教学设计观,分析该教学设计的五个主要元素,结合大学《多媒体应用技术》课程,探析其设计教学活动的三个阶段七个主...
[期刊论文] 作者：金旭球,
来源：中国电化教育 年份：2020
厘清STEM能力结构是设计STEM课程体系的关键。2019年联合国教科文组织国际教育局(IBEUNESCO)发布第30号报告《探索21世纪STEM能力》,从知识、技能、态度与价值观三个维度分析...
[期刊论文] 作者：金旭球,
来源：福建电脑 年份：2008
《大学计算机基础》这门课的开课对象是水平层次不均的非计算机专业的学生，上好这门课程并不容易，教学设计的环节中，备课之备学生是关键。本文从四个方面探讨了这门课程如何去备......
[期刊论文] 作者：金旭球,
来源：台州学院学报 年份：2016
简要分析了主题式任务驱动学习模式中存在的问题,阐述教学设计环节中重视形成性评价设计环节对解决这些问题的能动作用,提出构建一个促进该学习模式学习的形成性评价系统。并...
[期刊论文] 作者：金旭球,
来源：中国教育技术装备 年份：2009
摘要 结合一线教学经验,分析几种传统的教学模式,认为要切实提高教学效果,务必改变“教而学”的教学习惯,采用“学教”型教学模式,在治教的理念中纳入“学而教”的教学思想,真正开展以学生为中心的教学活动。分析该教学模式及其在高校开展的可行性,并讨论教师在......
[期刊论文] 作者：金旭球,
来源：中国电化教育 年份：2020
厘清STEM能力结构是设计STEM课程体系的关键.2019年联合国教科文组织国际教育局(IBE-UNESCO)发布第30号报告《探索21世纪STEM能力》,从知识、技能、态度与价值观三个维度分析...
[期刊论文] 作者：金旭球,
来源：中国电化教育 年份：2020
摘要：厘清STEM能力结构是设计STEM课程体系的关键。2019年联合国教科文组织国际教育局（IBE-UNESCO）发布第30号报告《探索21世纪STEM能力》，从知识、技能、态度与价值观三个维度分析了STEM能力框架，明确了STEM课程所要教授的基本元素。该文梳理了IBE-UNESCO STEM能力......
[学位论文] 作者：金旭球,
来源：南京理工大学 年份：2010
嵌入式系统的应用日益普及,目前已经呈普适发展的前景。同时人们对嵌入式系统的功能需求,也日益向更快的速度、更低的能耗、更强的数据处理能力等方向发展。满足不断增长的运...
[期刊论文] 作者：金旭球,黎建华,
来源：浙江海洋大学学报:人文科学版 年份：2020
移动互联时代,新的科技文化催生了新的教学文化。学生学习模式在改变,教师教的模式也在改变,高校师生学习共同体教学成为一种新型的教学文化。在分析高校师生学习共同体内涵...
[期刊论文] 作者：金旭球,金斌英,
来源：台州学院学报 年份：2008
介绍套接字的分类和数据流式的套接字编程原理，对无连接协议UDP的相关概念和特性进行了阐述，分析在嵌入式Linux环境下利用Socket编程的嵌入式系统通信机制，并在SBC2410上实现了...
[期刊论文] 作者：金旭球,李希文,
来源：台州学院学报 年份：2012
针对《CAI与课件制作》课程实验教学现状，从实验教学理念原则、实验教学策略、实验教学组织形式、实验考核方式等多个角度进行分析和研究，形成一个以“技能形成”为主线，以“主......
[期刊论文] 作者：王欣鹃,金旭球,
来源：护理研究：中旬版 年份：2010
随着信息技术的发展和普及，多媒体技术将传统教学模式无法表现的一些抽象、微观的事物及其发展过程等以多种媒体相结合的方式动态、直观呈现出来，从纯粹语言、文字、示图描述方......
[期刊论文] 作者：阮威,金斌英,金旭球,
来源：福建电脑 年份：2007
Flash通过ActionScript来实现集成外部的数据到Flash应用程序中以允许更复杂和强壮的数据驱动应用程序，Flash和.NET都把它们自己推荐为跨平台的解决方案并且由此相互配合，各取...
[期刊论文] 作者：阮威,金斌英,金旭球,,
来源：福建电脑 年份：2007
本文主要介绍ASP.NET到SQL Server的Internet应用程序方案,借此方案用于阐述相关的身份验证、授权和安全通信技术。...
[期刊论文] 作者：金旭球?邢耀东,
来源：中国德育 年份：2021
日前，教育部等六个部门联合印发了《义务教育质量评价指南》，着力构建以发展素质教育为导向的科学评价体系，把学生发展质量评价作为义务教育质量评价的核心，扭转“唯分数、唯升学”的不良倾向。学生发展质量评价主要包括学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养......
[期刊论文] 作者：金旭球 陈金飚 吴高标 黎建华 梁旭玲,
来源：中国教育技术装备 年份：2012
摘 要 结合师范院校师范生计算机技能类课程的教育经验，综述该类课程的技能性特点，分析影响师范生计算机技能类课程有效性因素，并就技能形成的有效因素提出相应的教学策略，对师范生主要计算机技能课程到整个有效的教学体系建立进行反思和新的规划设想。 关键词 ......
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