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[期刊论文] 作者：金智宏,,
来源：湖南有色金属 年份：2008
文章研究了高纯锡分离基体富集杂质元素的方法，及采用ICP—MS测定杂质元素Pb的方法探索。通过氯化分离基体锡和以T1为内标，有效地克服了基体效应干扰。方法的检测限为0．05ng／mL；精......
[期刊论文] 作者：金智宏,,
来源：江西冶金 年份：2009
研究建立了不分离基体元素，直接采用电感耦合等离子体质谱法测定精铟中的杂质元素的方法。通过采用标准加入法，有效地校正了基体效应干扰。方法的检测限为0．005—0．015ng／mL；精密度......
[期刊论文] 作者：金智宏,,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2013
在初中物理课堂教学中，物理实验作为物理教学的基本手段和内容，有其特殊的教学功能，我们应根据具体要求，抓住物理学科教学的特点，结合学生实际，应用科学的方法，采取有效、合理的教学......
[期刊论文] 作者：金智宏,,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2013
随着我国教育改革的不断深入，我们教师的教学思维、教育理念也发生了根本性的改变。初中物理课堂教学不能搞一言堂，更不能牵着学生走，而要发挥学生的主观能动性，让学生成为物理教......
[期刊论文] 作者：金智宏,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
认知结构迁移说以认知结构和新知识学习的相互作用的同化理论为前提。它强调先前的学习经验是学习新知识的一个关键因素，过去经验对当前学习的影响不是直接发生的，而是通过认知结构的变化间接发生的。原有的认知结构对学习迁移的影响，主要决定于认知结构的三个变量......
[会议论文] 作者：金智宏,
来源：湖南省精密仪器测试学会2008年学术年会 年份：2008
本文研究了高纯锡分离基体富集杂质元素的方法，及采用ICP-MS测定杂质元素Pb的方法探索。通过氯化分离基体锡和以TI为内标，有效地克服了基体效应干扰。方法的检测限为0．05ng／mL;精......
[期刊论文] 作者：金智宏,
来源：中小学教育 年份：2013
摘 要：小学各类运动队都不同程度的存在着学生学习任务重、训练时间短、比赛时间紧等等诸多难以破解的难题。本人仅以小学男子篮球队训练与管理为例，发表多年来的一些拙见，以飨读者。 关键词：训练 管理 比赛 弹指一挥间，我已担任小学专职体育教师十余年，其间一......
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