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[期刊论文] 作者：金林 宋海永,
来源：考试·高考数学版 年份：2011
“数学是锻炼思维的体操”，学生思维活动的质量如何，是衡量课堂教学效果的一个重要方面.心理学家调查表明，一节课中，学生的认知积极性是随时间的变化而曲折变化的，时高时低，就好比一首优美的乐曲，有平缓有高潮，跌宕起伏，节奏分明.数学课堂教学也有它独特的节奏. 一、 ......
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