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[期刊论文] 作者：金留珍,,
来源：成才之路 年份：2012
英语教学作为一种认识活动,是由教师的教和学生的学共同组成的,这两方面相互依存,相互促进。《英语新课程标准》突出了以人为本的教育思想,确立了以学生为主体的地位。因此,...
[期刊论文] 作者：金留珍,,
来源：成才之路 年份：2013
课堂是英语教学的主阵地，如何利用有限的课堂时间，提高学生学习兴趣，调动学生学习积极性，最大限度地满足学生学习的需要是我们不断研究的课题。作为一种工具和教学手段，多媒体技术......
[期刊论文] 作者：金留珍,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2010
一、教学观念应时常更新rn应转变观念,建立一种“大语文”观,让单一的课本知识传授变成多样的传授,让一言堂变成群言堂,鼓励学生多动脑、多疑、多发现,要让学生完成从“学答...
[期刊论文] 作者：金留珍,
来源：考试周刊 年份：2009
现代教育对教师提出了新的要求——要注重学生的非智力因素的培养,这其中包含着培养学生良好的心理素质。语文教师不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中。我在语文教学中主要从以下几个方面进行。 一、加强......
[期刊论文] 作者：金留珍,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2004
新课程的实施要求改善学生的学习方式,着力提倡学生自主学习。创设多种多样的教学情境进行情境教学是学生自主学习的最佳载体是教学生活化的需要,是学生终身发展的需要。Th...
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