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[期刊论文] 作者：金维娟 李春燕,
来源：现代教育科学·小学教师科研版 年份：2011
一、面向生活，放胆作文 “登山则情满于山，观海则意溢于海。”写作主体的情感是在生活体验中生成的，生活体验是作文的源头活水。传统的作文教学过程就是教师控制下的写作技能的迁移训练，完全漠视了学生活生生的主体性特征。学生觉得越写越没意思，渐渐地失去了写作......
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