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[期刊论文] 作者：金蕾红,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2016
扇形统计图是小学统计图教学的最后一部分知识。由于学生在日常生活中经常会见到扇形统计图,而且它表示各部分与整体的关系也比较直观,所以在教学中可以采取整体感知,实现简...
[期刊论文] 作者：金蕾红,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2016
【摘 要】扇形统计图是小学统计图教学的最后一部分知识。由于学生在日常生活中经常会见到扇形统计图，而且它表示各部分与整体的关系也比较直观，所以在教学中可以采取整体感知，实现简约的情境引入；一题多变，创设简约的练习资源；易错变式，提供简约的深度思考。自始至终......
[期刊论文] 作者：金蕾红,
来源：中小学数字化教学 年份：2022
＜正＞《义务教育科学课程标准（2022年版）》要求教师设计跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性，推动育人方式变革，着力发展学生学科核心素养。融合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）的STEM教育正是综合性和......
[期刊论文] 作者：金蕾红, 傅崇军,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2013
笔者有幸观摩了一位年轻教师(以下简称甲)与一位特级教师(以下简称乙)同上人教版六年级上册第106页至107页的"扇形统计图"一课,有茅塞顿开之感,现简要摘录如下。甲课堂教...
[期刊论文] 作者：金蕾红, 陈庆宪,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2019
课前思考:'平均数'虽然是学生认识的第一个统计量,但学生在学习本课之前有'平均分'和'等分除法'等认知基础,再加上在平常生活中无意识地感受到平均...
[期刊论文] 作者：金蕾红，傅崇军,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2013
笔者有幸观摩了一位年轻教师（以下简称甲）与一位特级教师（以下简称乙）同上人教版六年级上册第106页至107页的“扇形统计图”一课，有茅塞顿开之感，现简要摘录如下。 甲课堂 教师整体呈现教材例题中的条形统计图和扇形统计图，见下图。 师：你能看懂这两张图吗？（引导......
[期刊论文] 作者：陈庆宪,金蕾红,
来源：小学教学:数学版 年份：2021
一、发挥潜能,自主解读师:今天我们继续学习口算乘法(揭示课题),我相信同学们会很快地算出这几个算式。(出示算式:2×3=?20×3=?200×3=?学生分别得出:6、60、600)师:这里“20×3”和“200×3”过去没有学过,为什么你们这么快就说出得数了呢?(教师让学生互相交......
[期刊论文] 作者：金蕾红, 陈庆宪,
来源：小学教学(数学版 年份：2022
＜正＞实施拓展性课程的关键是什么？我们觉得首先是开发拓展的主题，并针对该主题设计既让学生喜欢又有思考价值、还能促使学生自主参与的素材和学习方式。为此，在五年级学生学习了“用数对确定位置”之后，我们引入了简单的“一次函数图像”，让学生在数形结合中，通过研究两......
[期刊论文] 作者：张樱樱,金蕾红,王艳虹,
来源：临床医学研究与实践 年份：2019
目的探讨留守中学生心理健康对生活满意度的影响及心理弹性的中介作用。方法分析留守中学生心理健康、心理弹性和生活满意度的相关性及心理弹性在心理健康和生活满意度的中介...
[期刊论文] 作者：张樱樱,王艳虹,金蕾红,
来源：台州学院学报 年份：2019
为了解台州农村留守中学生心理健康状况及其与心理资本的关系,采用《中国中学生心理健康量表》和《留守儿童心理资本量表》对638名中学生展开调查。结果发现留守中学生心理健...
[期刊论文] 作者：罗虹,刘鹏,谢忠雷,徐根娣,金蕾红,,
来源：浙江师范大学学报(自然科学版) 年份：2006
采用冰冻切片方法，研究了不同浓度铝胁迫对知青早茶和白茶叶片显微结构的影响．结果发现，知青早茶在Al^3＋浓度为0．1mmol／L时叶片栅栏组织出现空隙，而白茶则在Al^3＋浓度为0．5mmol／L时才出......
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