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[期刊论文] 作者：金雯华,
来源：科学导报·学术 年份：2019
教师的教学策略对学生学习效率的高低有着很大的影响作用，每位教师都有自己的教学策略。年轻教师对教学充满热情，敢于创新、敢于质疑权威，老教师教学经验丰富，稳扎稳打但循规蹈矩。本文对新老教师的教学策略进行了对比研究，并提出了几点改进建议。教学策略是指教师在......
[期刊论文] 作者：金雯华,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘要：课堂教学改革要解决的核心问题是要改变学生习方式，即改学生的“被动学习”为主动学习，激发学生的主体意识，培养学生探究的习惯。因此，培养学生的自学能力已刻不容缓。 关键词：预习;自学能力;导读;默读;读书方法 张田若先生说：“学习是学生的一项脑力劳动，通......
[期刊论文] 作者：金雯华,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘要：高职生行为习惯养成教育可坚持整体教育与因材施教相结合、养成教育与心理健康教育相结合、他律与自律相结合的原则，帮助学生形成健全人格、合理规划人生、培养健康情感，同时要充分发挥学校的强制督导职能，从而确保行为习惯养成教育的质量，并取得良好效果。 ......
[期刊论文] 作者：金雯华,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘要：教学情境是指教师在教学过程中所创设的情感氛围，是具有一定情感氛围的教学活动。通过创设各种生动形象的场景，教学情境将学生的学习与生活相通融，为学生的学习创造有利条件。语文教学中的情境，可以从多媒体资源，语言情境，问题情境等方面出发进行创设。发挥好语文......
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