搜索筛选:
搜索耗时1.6200秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:钟启旸,, 来源:石家庄学院学报 年份:2016
由于拓展训练教师通常扮演了顾问专家、训练讲师和引导者等多元角色.因此由Shul-man所提出的教学法知识最为适用拓展训练课程,教学法知识中的课程知识、学科知识与教学策略知识......
[期刊论文] 作者:钟启旸,, 来源:教育学术月刊 年份:2010
文章提出"默契"为教师实践性知识的本土内容之一。从一堂体育课的观察开始,探讨教师如何从问题出发,逐步找寻解决问题的方法,最后获得属于教师个人的实践性知识。文章同时讨...
[期刊论文] 作者:杨帆, 钟启旸,, 来源:教育发展研究 年份:2017
本研究聚焦教师专业发展项目中教师建构主义教学能力培养的效果,并通过三个方面加以分析:教师的建构主义教学能力是否通过专业发展活动得到培养?建构主义教学实践能否提升教...
[期刊论文] 作者:钟启旸,周详, 来源:教育学术月刊 年份:2007
"拓展训练"作为一种现代社会中新型的教育模式,其反映的是多种学习理论的综合.我国对于这样一种教育模式的探索与应用尚处在"初级模仿"阶段,如果希望其为本土化教育发展做出...
[期刊论文] 作者:钟启旸, 陈睿腾,, 来源:教育学术月刊 年份:2014
台湾中原大学作为具有浓厚自身特色的高校,主要是从全人教育理念这个方向去着手进行。其以"融渗策略"推进全人教育理念的过程中,除了在教学、研究、辅导、行政等各种活动、措...
相关搜索: