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[期刊论文] 作者：钟守权,,
来源：中小学德育 年份：2018
参与式教学强调学生主体学习,是以人为本教学理念的现代教学论演绎,对于培养学生社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力极具现实意义。道德与法治课程是新时代义务教育课...
[期刊论文] 作者：钟守权,,
来源：广东教育(综合版) 年份：2012
韩国自1945年建国至今,历经7次教育改革,在基础教育方面,主要围绕实现公平教育、加强人性与道德教育、探索自主自律的教育、加强创新教育等内容展开。韩国教育改革伴随其...
[期刊论文] 作者：钟守权,,
来源：人民教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：钟守权,,
来源：中小学教师培训 年份：1999
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[期刊论文] 作者：钟守权,,
来源：中小学德育 年份：2018
道德与法治教师专业素养的特殊性至少表现在思想政治素养、道德修养、法治素养、社会参与素养、信息化素养等方面，与之相应，其专业能力亦有特殊之处，包括教材的校本化能力、教学......
[期刊论文] 作者：钟守权,
来源：毛泽东思想研究 年份：1984
【正】 《陈云文选》涉及政治、经济、军事、文化各个方面。认真学习陈云同志关于群众路线工作方法的论述,在当前整党的进程中,具有十分重要的现实意义。陈云同志不仅模范地...
[期刊论文] 作者：钟守权,
来源：中小学教师培训 年份：1998
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[期刊论文] 作者：钟守权,
来源：广东教育·综合 年份：2018
习近平总书记在党的十九大报告中开宗明义地指出：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”[1]实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，这个伟大梦想全面引领新时代的伟大斗争、伟大工程、伟大事业。......
[会议论文] 作者：钟守权,
来源：第二届中国南方教育高峰年会 年份：2014
教学活动是教学环节的中心,但不是教学环节的全部内容.广义的教学环节由直接作用于学生发展的课程教材、教师、社会现实三要素和课程编制、教材编写、教学活动及实践活动四链...
[期刊论文] 作者：钟守权,
来源：广东教育·综合 年份：2012
韩国自1945年建国至今，历经7次教育改革，在基础教育方面，主要围绕实现公平教育、加强人性与道德教育、探索自主自律的教育、加强创新教育等内容展开。韩国教育改革伴随其经济社会现代化进程展开。经济发展过程中过分物化、享乐主义、拜金主义等价值观念往往会导致......
[期刊论文] 作者：钟守权,,
来源：小学德育 年份：2010
一、传统教研活动的局限性思考中小学教学研究活动是引领中小学教育教学规范有序、改革创新、持续发展的重要平台。长期以来,以论文评比、优质课评比、课题研究为主题的三大...
[会议论文] 作者：钟守权,
来源：2017中国南方教育高峰年会 年份：2017
地方课程是我国基础教育课程体系的有机组成部分,从这个意义上讲,地方课程不仅是地方的,而且也是国家的.但长期以来,有关地方课程的政策主要依赖各省级教育行政部门自行确定,导致各地对地方课程的价值认定、目标确定、内容选择、实施方法等各自主张,五花八门.要......
[期刊论文] 作者：汤贞敏,钟守权,肖建忠,
来源：广东教育：综合版 年份：2004
党的十八大描绘了全面建成小康社会、共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来的宏伟蓝图。深刻领会党的十八大精神，充分认识教育在全面建成小康社会和全面深化改革开放......
[期刊论文] 作者：曾令鹏 钟守权 梁惠燕,
来源：广东教育·综合 年份：2020
为贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，深化基础教育综合改革，打造高水平基础教育教研体系，有力支撑广东省基础教育高质量发展，《广东省教育厅关于建立健全新时代基础教育教研体系的实施意见》（以下称《实施意见》）于5月印发。《实施意见......
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