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[期刊论文] 作者：钟慧燕,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
摘要：新课程改革中，新的教学理论要求教师在教学中始终体现学生的主体地位，充分发挥学生在学习中的主动性、积极性和创造性。教师要发挥其主导作用，用创新的教学方法指导学生积极思考，主动质疑，自主探究，提高其分析问题、解决问题的能力。为了适应这种理念，我们就必须相......
[期刊论文] 作者：钟慧燕,
来源：中外交流 年份：2020
读写结合教学,是指在阅读教学活动中,融入“写”的积极因子,在写作教学中发挥“读”的引导效应,从而使读与写相互作用,和谐共生.本文以一节读写教学课为例,阐述了读写教学中...
[期刊论文] 作者：钟慧燕,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2022
摘要：读后续写是近年出现的英语写作新题型，它将阅读和写作结合起来，对培养学生的思维品质具有重要的意义。但读后续写教学的开展缺乏相应的指南。基于读后续写和思维品质的相关理论，分析思维品质背景下读后续写教学的内涵和策略，并结合读后续写课堂教学的实践案例做......
[报纸论文] 作者：钟慧燕 本报全媒体记者 唐燕,
来源：江西日报 年份：2020
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[期刊论文] 作者：周容君,丁明福,钟慧燕,杨霖,
来源：华西医学 年份：2007
目的观察托特罗定抑制脊髓损伤所致逼尿肌反射亢进,从而建立低压贮留安全膀胱的临床效果。方法36例脊髓损伤的患者经尿动力检查证实存在明确的逼尿肌反射亢进,逼尿肌漏尿点压...
[期刊论文] 作者：刘萍, 毕献为, 钟慧燕, 葛艳明, 刘翔,
来源：当代体育科技 年份：2023
课程目标是课程的核心要素，是课程设计和课程开发的关键准则。对于高校体育课程来说，课程目标的实现不仅要基于大学生自主学习能力和学习意识的提升，还需要教师结合课程实际，寻找培养学生核心素养的科学方法。该研究实践分析发现，普通高校体育课程教学目标可通过明确......
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