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[期刊论文] 作者:钟慧燕, 来源:中学课程辅导·教学研究 年份:2014
摘要:新课程改革中,新的教学理论要求教师在教学中始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习中的主动性、积极性和创造性。教师要发挥其主导作用,用创新的教学方法指导学生积极思考,主动质疑,自主探究,提高其分析问题、解决问题的能力。为了适应这种理念,我们就必须相......
[期刊论文] 作者:钟慧燕, 来源:中外交流 年份:2020
读写结合教学,是指在阅读教学活动中,融入“写”的积极因子,在写作教学中发挥“读”的引导效应,从而使读与写相互作用,和谐共生.本文以一节读写教学课为例,阐述了读写教学中...
[期刊论文] 作者:钟慧燕, 来源:少年科普报(科教论坛) 年份:2022
摘要:读后续写是近年出现的英语写作新题型,它将阅读和写作结合起来,对培养学生的思维品质具有重要的意义。但读后续写教学的开展缺乏相应的指南。基于读后续写和思维品质的相关理论,分析思维品质背景下读后续写教学的内涵和策略,并结合读后续写课堂教学的实践案例做......
[报纸论文] 作者:钟慧燕 本报全媒体记者 唐燕, 来源:江西日报 年份:2020
[期刊论文] 作者:周容君,丁明福,钟慧燕,杨霖, 来源:华西医学 年份:2007
目的观察托特罗定抑制脊髓损伤所致逼尿肌反射亢进,从而建立低压贮留安全膀胱的临床效果。方法36例脊髓损伤的患者经尿动力检查证实存在明确的逼尿肌反射亢进,逼尿肌漏尿点压...
[期刊论文] 作者:刘萍, 毕献为, 钟慧燕, 葛艳明, 刘翔, 来源:当代体育科技 年份:2023
课程目标是课程的核心要素,是课程设计和课程开发的关键准则。对于高校体育课程来说,课程目标的实现不仅要基于大学生自主学习能力和学习意识的提升,还需要教师结合课程实际,寻找培养学生核心素养的科学方法。该研究实践分析发现,普通高校体育课程教学目标可通过明确......
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