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[期刊论文] 作者：钟海妮,
来源：考试与评价 年份：2021
【摘 要】 在高中英语教学活动中，听力教学占有一定的比重。听力水平的高低，对学生英语思维、英语知识掌握、英语应用技能都有着促进的作用，对学生的具体学情是一个重要的反映。在日常教学活动中会发现，受到一些因素的影响，听力学习会遇到各种阻碍和困难，对学生的英语......
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