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[学位论文] 作者：钟真群,,
来源：广西大学 年份：2011
高校校园文化建设是社会主义文化建设的一个重要组成部分,其育人功能日益凸现。经过二十多年的研究,在理论和实践上取得了重大成果。但是,由于经济和社会的发展,校园文化建设...
[期刊论文] 作者：钟真群,,
来源：知识经济 年份：2016
高校校园文化对大学生的成长有着直接的引导作用。从心理健康教育的视角分析目前高校校园文化建设存在的问题,从心理健康教育与校园文化的相互渗透、校园文化建设的策略和内...
[期刊论文] 作者：钟真群,,
来源：现代交际 年份：2016
积极心理学理论对于营造积极的、有内涵的高校校园文化有着重要的作用。建设积极的校园文化,要通过指导学生树立目标,建立激励制度,丰富课外活动,增强大学生积极的情绪体验;...
[期刊论文] 作者：钟真群,,
来源：今日南国(理论创新版) 年份：2009
亲子关系是家庭中最基本、最重要的一种关系。它将直接影响到儿童的人格及行为的发展。可以通过增强儿童的积极体验,塑造积极的人格,建立积极的亲子关系,以促进儿童健康地成...
[期刊论文] 作者：钟真群,
来源：广西教育·C版 年份：2020
【摘 要】本文认为在大学生心理健康教育课程中应用翻转课堂教学模式有利于扩展学生学习的时空界限、提高学生的课堂参与度、增强学生的课程体验，论述大学生心理健康教育课程中翻转课堂教学模式的7个教学环节及其以“大学生人际关系”章节为例的实施过程，并总结翻......
[期刊论文] 作者：钟真群,
来源：经济与社会发展 年份：2009
在积极心理学视野下建设校园文化,有助于培养大学生的积极情绪,实现大学生的积极人格。通过建设优美的校园环境,培养学生的希望情感和健康的心理,丰富课外活动,以增强大学生...
[期刊论文] 作者：钟真群,
来源：网友世界 年份：2014
近年来，我国高校教师职业倦怠问题越发突出。本文通过梳理2003年以来国内学者关于高校教师的研究文献，从研究成果数量、研究内容（职业倦怠的表现、产生的原因、应对策略）和研究方......
[期刊论文] 作者：钟真群,
来源：黑龙江科技信息 年份：2013
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：钟真群,,
来源：教育现代化 年份：2017
积极心理学致力于激发个体潜在的积极品质,与创业心理素质的培养目标一致。将积极心理学理论与培养高职学生的创业心理素质相结合,注重积极的情绪体验,关注学生积极的人格特...
[学位论文] 作者：钟真群,
来源：广西大学 年份：2011
高校校园文化建设是社会主义文化建设的一个重要组成部分,其育人功能日益凸现。经过二十多年的研究,在理论和实践上取得了重大成果。但是,由于经济和社会的发展,校园文化建设...
[期刊论文] 作者：钟真群,
来源：山西青年 年份：2022
为考察高职扩招背景下大学生的学习动机状况,采用《大学生学习动机问卷》对725名学生从求知兴趣、能力追求、利他取向和声誉获取等方面展开了调查.结果显示:1.被调查学生的学习动机水平偏低.2.内部学习动机的作用要强于外部学习动机,能力追求大于求知兴趣,利他......
[期刊论文] 作者：余东芳, 钟真群,,
来源：教育传媒研究 年份：2004
"微"时代的事物,诸如微博、微信、微电影、微访谈等,与个体和社会心理存在密切关系。"微"时代的事物深刻改变了经济社会结构、人们的生产生活方式,同时也深刻影响着个体与社...
[期刊论文] 作者：钟真群, 吕冬英,,
来源：智库时代 年份：2019
本文采用《大学生创业心智量表》和《大学生积极人格量表》,以广西财经学院防城港学院的高职学生为研究对象,通过实证研究分析高职大学生的创业心智和积极人格,并在调查研究...
[期刊论文] 作者：余东芳, 钟真群,,
来源：西部素质教育 年份：2019
文章首先对EEPO理念进行概述,然后分析了EEPO理念在大学生心理健康教育课程教学中应用的可行性,并在此基础上提出了基于EEPO理念的大学生心理健康教育课程教学设计,最后具体...
[期刊论文] 作者：钟真群,余东芳,,
来源：时代教育 年份：2015
职业倦怠对高校教师的身心健康、专业发展和教学科研工作都会产生极大的破坏力.基于对高校教师职业倦怠的原因分析,运用积极心理学理论,通过增强积极情绪体验、塑造积极人格...
[期刊论文] 作者：杨维莉,钟真群,
来源：湖北经济学院学报：人文科学版 年份：2009
教育人种志是教育研究者对“人种志”这一研究方法的跨学科应用。教育人种志是一种整体性的描述，通过长期的田野调查，直接、便捷和真实地反映研究者的研究路径和在与被研究者互......
[期刊论文] 作者：吕冬英 钟真群 朱月晨 陆春梅 朱名强,
来源：广西教育·C版 年份：2018
【摘 要】本文以广西财经学院防城港学院为例，提出地方高校开发思想政治理论课本土教学资源，可以丰富和优化思政课教学内容，提高教学实效性；对地方高校思想政治理论课本土教学资源的开发应遵循方向性原则、客观性原则、全面性原则、持续性原则；内容包括本土边境口岸......
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