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[期刊论文] 作者：钟礼珊,,
来源：物理通报 年份：2011
“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导．”这是叶圣陶写给所有教师的一句名言，一直激励着笔者在教育实践中不断拓宽自己的思路和攀登．...
[期刊论文] 作者：钟礼珊,,
来源：物理教师 年份：2013
从新课标的要求入手,结合物理实验课的重难点内容和学情分析,深入研究、探索优化物理实验多元结构,自然渗透物理科学方法的新的物理实验教学模式,这样必将提升学生创新能力....
[期刊论文] 作者：钟礼珊,,
来源：中学物理 年份：2009
广义地讲,价值泛指人们认为是好的东西,某种因为其自身的缘故而值得估价的东西,这种东西具有人所欲求的、有用的、有兴趣的质.价值也是主体主观欣赏的或主体投射到客体上...
[期刊论文] 作者：钟礼珊,,
来源：物理之友 年份：2004
课堂教学改革向前推进,需要我们不断补充素材,聚焦一些具体的问题,小角度剖析与实践,在相关理论的指导下提出一些与时俱进的教学方法.实验是物理课堂教学的一个重要组成部分,...
[期刊论文] 作者：钟礼珊,,
来源：物理之友 年份：2004
面对当下热议的培养中学生核心素养的问题,笔者在反思教学日志的过程中,结合参与南京市创客大赛等活动的体验,结合所思所想,感悟到教师应当做学生核心素养养成的"助产师"。...
[期刊论文] 作者：钟礼珊,,
来源：物理通报 年份：2011
1标题名称界定1．1课堂生成问题本文所指“问题”是在课堂教学过程中产生的问题，多数是由学生提出，并非教师课前预设的问题，具有真实性、随机性、不可预见性等特点．...
[期刊论文] 作者：钟礼珊,,
来源：物理通报 年份：2012
由偶然产生的一个矿泉水瓶实验引出，从剖析教学重、难点角度，浅谈了如何改进教学方法、抓住课堂教学有效性的关键细节，从而帮助学生更容易对教学重点内容实现意义建构，提升教学有......
[期刊论文] 作者：路永宁,钟礼珊,,
来源：中学物理 年份：2004
1.教科书应当成为学生自主学习之本在新课程全面实施之前的很长一段时间里,物理教科书无论是从内容上,还是在形式上都过分重视学习的结果,片面追求知识的终极目标,也正是因为...
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