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[期刊论文] 作者：钟观凤,,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2014
索绪尔的语言思想博大精深，它与结构主义文论关系密切：通过类比的方式运用于文学研究，从而积极地影响结构主义理论的构建。相应地，索氏学说的局限亦对文学产生消极的影响，这为结构......
[期刊论文] 作者：钟观凤,,
来源：大众文艺 年份：2014
杰弗里·乔叟的作品弥漫着一股浓厚的人文主义气息,这在其代表作《坎特伯雷故事》中得到充分体现——既歌颂爱情、性欲、女性和大自然,又讽刺司法制度和宗教僧侣。当然,乔叟...
[期刊论文] 作者：钟观凤,,
来源：美与时代(下) 年份：2014
《高老头》是西方文学中揭示妇女异化现象的经典之作,它揭露了在资本主义上升期妇女在物质层次上沦为物的奴隶、在精神层次上情感被扭曲的丑态。造成妇女异化的原因主要有两...
[期刊论文] 作者：钟观凤,,
来源：赣南师范学院学报 年份：2014
《在细雨中呼喊》的语言独特,具有诗意性、议论性和荒诞性,表面上叙述透露出不确定性,这接近余华所追求的真实性。这三重语言特性,有助于小说主题的建构和人物命运与生存状态...
[学位论文] 作者：钟观凤,,
来源： 年份：2015
孕育于20世纪特殊的时代背景与消费语境，并受到解构主义哲学思潮和现代性关注人的主体意识等方面的影响，西方读者理论得以诞生和茁壮成长，备受瞩目。20世纪西方读者理论的建构，是......
[期刊论文] 作者：钟观凤,,
来源：太原大学教育学院学报 年份：2014
周作人认为文学应该重新发现“人”,倡导“人的文学”和“平民文学”,并主张以“时代”审视古今中外之文学.值得注意的是,这一文学观的提出其意义重大：一是体现了“五四”时期......
[期刊论文] 作者：钟观凤,
来源：赣南师范学院学报 年份：2014
《在细雨中呼喊》的语言独特，具有诗意性、议论性和荒诞性，表面上叙述透露出不确定性，这接近余华所追求的真实性。这三重语言特性，有助于小说主题的建构和人物命运与生存状态的揭......
[期刊论文] 作者：钟观凤,
来源：卫生职业教育 年份：2004
提出教学改革应强化教学时效观，加大教学透明度，强调师生合作、目标定向、责任定向，提高教学效率。...
[期刊论文] 作者：钟观凤,
来源：医学理论与实践 年份：2004
学导式教学法,重在引导、启发,其目的在于教会学生正确的学习方法,培养学生的自学的能力,挖掘学生自身智力因素,发挥学生的学习潜能.本文主要从课前导入、课堂导学、导记等3...
[期刊论文] 作者：钟观凤,
来源：医学理论与实践 年份：2004
教学设计是指为了达到预期的教学目标,运用系统观点和方法,遵循教学教程的基本规律,对教学活动进行系统规划的过程.其本质是分析学习需要,确定教学要求,选择教学策略、设计教...
[期刊论文] 作者：钟观凤,
来源：广东技术师范学院学报 年份：2014
夏目漱石终其一生追求余裕美、和谐美和悲剧美，其“和”的审美理想历经了从“非人情”到“则天去私”的转变。这些美学思想在其小说《草枕》和《心》中都得到充分体现。可以说......
[期刊论文] 作者：钟观凤,,
来源：广东技术师范学院学报 年份：2014
夏目漱石终其一生追求余裕美、和谐美和悲剧美,其“和”的审美理想历经了从“非人情”到“则天去私”的转变。这些美学思想在其小说《草枕》和《心》中都得到充分体现。可以...
[期刊论文] 作者：钟观凤,
来源：绵阳师范学院学报 年份：2014
先秦时期,百家争鸣,儒家与道家便是其中的两大重要派别,二者既对立又互补.具体而言,儒道互补表现为源头上的男女互补、出世与入世的协调和审美意识的相互补充.这种互补有着一...
[期刊论文] 作者：张慧明,钟观凤,
来源：医学理论与实践 年份：2006
现代教育改革就是改变陈旧呆板的教学方法，而传统的组织学实验教学枯燥乏味，不能很好的调动学生的学习积极性。灵活地运用多种教学手段，可以充分激发学生的学习兴趣，使传统的实验......
[期刊论文] 作者：钟观凤,董希文,,
来源：山西大同大学学报(社会科学版) 年份：2014
新历史主义者对以往的文本观进行清算,不满旧历史主义的历史决定论、形式主义的文本中心论、接受史的＂视界融合＂和解构主义的文本游戏观,而力图恢复文学的历史维度,建构新的文......
[期刊论文] 作者：钟观凤,董希文,,
来源：廊坊师范学院学报(社会科学版) 年份：2014
读者意识是一个现代性概念,它于不同的时期呈现出不同的发展态势。值得注意的是,读者意识的真正崛起是在1960年代以后,主要表现为读者的主体意识与日俱增、读者的阅读能力及...
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