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[期刊论文] 作者：钟诗汪,陈小英,,
来源：教育 年份：2015
学校构建幸福德育在教育理念、内容、方法上进行改革,科学地进行幸福的德育教育,使德育变成帮助学生确立正确的幸福观、体验幸福、培养幸福能力的过程。多关注青少年个体...
[期刊论文] 作者：钟诗汪,陈小英,,
来源：教书育人 年份：2014
为了提高教育教学质量,培养学生的能力,提高教师教育教学水平和学生的思想品德素质,根据农村学校的实际,推行＂小班化分组课堂＋六个环节教学＋学生成长导师制＂相融合为一体的教育教......
[期刊论文] 作者：钟诗汪 陈小英,
来源：教育 年份：2015
学校构建幸福德育在教育理念、内容、方法上进行改革，科学地进行幸福的德育教育，使德育变成帮助学生确立正确的幸福观、体验幸福、培养幸福能力的过程。多关注青少年个体的生命体验与内在精神的发展，把社会主义核心价值体系融入学生教育全过程。创新学校特色的德育......
[期刊论文] 作者：钟诗汪 陈小英,
来源：教书育人·校长参考 年份：2014
为了提高教育教学质量，培养学生的能力，提高教师教育教学水平和学生的思想品德素质，根据农村学校的实际，推行“小班化分组课堂 六个环节教学 学生成长导师制”相融合为一体的教育教学管理模式，推动农村学校教育教学管理水平的提高，进一步提升农村学校教育教学质量，使课......
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