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[期刊论文] 作者:钱东恒,
来源:文理导航 年份:2012
初中思想品德教材中抽象的理论较多,而初中学生思维活跃,自主意识增强,不仅注意书本知识的吸收掌握,而且特别关注社会问题,善于探讨现实问题,他们已不再是“你讲我听”、“你说我通”的一代。如果教师因循守旧,照本宣科,学生听起来势必枯燥无味,课堂教学效率低下。为此,作......
[期刊论文] 作者:钱东恒,
来源:教育周报·教研版 年份:2020
道德与法治课堂教学不仅要培养学生良好的道德品质和行为习惯,更要担负起心理健康教育的重任。作为道德与法治课教师,怎样对学生开展心理健康教育,培养学生良好的心理品质呢? 一、挖掘教材中的心理教育因素,触动学生心灵 在《道德与法治》课程教学中处处渗透心......
[期刊论文] 作者:钱东恒,
来源:教育周报·教研版 年份:2019
班主任工作是项平凡而伟大,却又琐碎而艰巨的工作。要使班主任工作做得合适、得体、恰到好处,最难把握的就是尺度,最难掌握的就是火候。“捏的太紧怕碎了,放的太松怕溜了。”下面我就自己当班主任的情况,谈谈自己的一些粗浅的看法。 一、 严与爱 爱学生,是做好......
[期刊论文] 作者:钱东恒,
来源:教育周报·教研版 年份:2017
著名教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道“寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,但学生可以多学”。笔者在思品课教学中尝试引进“辩论”式教学模式,所谓“辩论”式教学是指教学过程中,以学生为主体,以反向思维和发散性思维为特征,由小组或全班成员围绕特定......
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