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[期刊论文] 作者：钱东恒,
来源：文理导航 年份：2012
初中思想品德教材中抽象的理论较多，而初中学生思维活跃，自主意识增强，不仅注意书本知识的吸收掌握，而且特别关注社会问题，善于探讨现实问题，他们已不再是“你讲我听”、“你说我通”的一代。如果教师因循守旧，照本宣科，学生听起来势必枯燥无味，课堂教学效率低下。为此，作......
[期刊论文] 作者：钱东恒,
来源：教育周报·教研版 年份：2020
道德与法治课堂教学不仅要培养学生良好的道德品质和行为习惯，更要担负起心理健康教育的重任。作为道德与法治课教师，怎样对学生开展心理健康教育，培养学生良好的心理品质呢？ 一、挖掘教材中的心理教育因素，触动学生心灵 在《道德与法治》课程教学中处处渗透心......
[期刊论文] 作者：钱东恒,
来源：教育周报·教研版 年份：2019
班主任工作是项平凡而伟大，却又琐碎而艰巨的工作。要使班主任工作做得合适、得体、恰到好处，最难把握的就是尺度，最难掌握的就是火候。“捏的太紧怕碎了，放的太松怕溜了。”下面我就自己当班主任的情况，谈谈自己的一些粗浅的看法。 一、 严与爱 爱学生，是做好......
[期刊论文] 作者：钱东恒,
来源：教育周报·教研版 年份：2017
著名教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道“寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，但学生可以多学”。笔者在思品课教学中尝试引进“辩论”式教学模式，所谓“辩论”式教学是指教学过程中，以学生为主体，以反向思维和发散性思维为特征，由小组或全班成员围绕特定......
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