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[期刊论文] 作者：钱凤华,,
来源：数理化解题研究 年份：2015
现行苏教版高中化学和物理教材中存在很多学科知识交叉现象,这些知识点间存在着重合性和互补性,如果教学中教师能加以整合利用将有效的促进学生对物理学科和化学学科知识的理...
[期刊论文] 作者：钱凤华,,
来源：宁夏教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：钱凤华,,
来源：化学教与学 年份：2014
《化学反应原理》模块在高中化学教学中占有极为重要的地位,由于化学反应原理知识有着复杂性、关联性、多样性和交错性的特点,教师的教和学生的学都存在很大的障碍。作者通过...
[期刊论文] 作者：钱凤华,,
来源：中国医药指南 年份：2011
目的通过心理咨询干预人为选择剖宫产的孕产妇改变认识和行为。方法采用焦虑自评量表（SAS）与抑郁量表（SDS）评估孕产妇分娩前心理状态变化。把有心理异常状态的筛选出来,进行心理......
[期刊论文] 作者：钱凤华,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2019
目的探讨天麻素联合耳穴压豆法治疗3级原发性高血压头晕的临床效果。方法选择本院2018年10月至2019年9月收治的42例3级原发性高血压合并头晕患者为此次研究对象,根据随机数字...
[期刊论文] 作者：钱凤华,,
来源：学理论 年份：2011
初中阶段是学生意志、品质、心理发展的重要而又特殊的阶段。作为教师采取怎样的批评方法对于学生发展将会产生重要影响。就初中教育中批评学生的方式,提出自己的观点。主旨...
[期刊论文] 作者：钱凤华,
来源：中西医结合心血管病杂志(电子版) 年份：2018
目的探讨眩晕病采用穴位贴敷法治疗的效果。方法选取2016年1月～2017年12月我院收治的眩晕病患者52例作为研究对象,将其随机分为两组,各26例。对照组为就门诊非穴位敷贴,观察组...
[期刊论文] 作者：钱凤华,,
来源：考试周刊 年份：2014
班级管理是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作,它的成功与否,将直接影响学生的前途、学校的声誉。对于班级管理的第一负责人班主任来说,要很好地完成班级管理工作,其既需要勤奋...
[期刊论文] 作者：钱凤华,,
来源：考试周刊 年份：2014
高中化学教学通过有效归纳,可以使零散的知识逐渐成为系统化、科学化的知识体系,培养学生自我总结、分析、反思和总结的能力,最终更好更快地理解化学知识。Through effecti...
[期刊论文] 作者：钱凤华,
来源：考试周刊 年份：2014
通常情况下，小学三年级为英语口语学习初期，很多学生会出现不同程度的“胆怯”心理。尤其是那些生性胆小的学生，更是犹犹豫豫不敢进行口语训练。英语是一门语言学科，其教学目的不仅是使学生学会写，更是学会听和说。因此，在小学三年级英语教学中，进行口语教学方法的研究......
[期刊论文] 作者：钱凤华,,
来源：数字化用户 年份：2018
二十一世纪是一个全新的时代,随着经济和科学技术的快速发展,我们进入了互联网的新科技时代.由于互联网技术的飞速的发展和积极的推动,互联网技术已经广泛的在我国的各个领域...
[期刊论文] 作者：钱凤华,,
来源：中学化学 年份：2004
阜阳市局 ￡4a 局长——_MINtkMMtgj’＃lnH＄B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必...
[期刊论文] 作者：钱凤华,
来源：新科教 年份：2010
摘要:在数学教学中,通过如下方法启发学生质疑问难,可有效发展学生思维能力:全面分析学生,瞄准学生思维的最近发展区;、多层次小步距设疑、释疑;创设新的质疑悬念,促进学生思想向更高层次发展;延伸拓展练习;巧用疑问。 关键词:数学教学;质疑问难;思维能力 ......
[期刊论文] 作者：钱凤华,,
来源：宁夏教育 年份：2007
编辑同志:您好!我是银川市第十四中学的名教师。前几日开家长会,了解孩子在学习上出现了一些波动家后就与孩子发生了争执。事我给孩子写了一封信。这些天发现孩子变了,变得似...
[期刊论文] 作者：钱凤华,
来源：医药前沿 年份：2012
目的对老年人呼吸提醒疾病的预防护理作进行详细的分析.方法采用回顾性的方式对2009年7月—2011边7月来我院进行呼吸系统疾病治疗的300例患者,进行分析研究.结果细心的护理能...
[期刊论文] 作者：钱凤华,李玉红,
来源：中国现代药物应用 年份：2010
一级医院临床护理人员因分科不细，每天要面对各科服务对象，因此不但要掌握基护理技术，还要通晓急诊科、内科、外科、妇产科、儿科、中医科等各科护理知识。具备精深的专业理论知......
[期刊论文] 作者：吕琳, 钱凤华, 虞凌洪,,
来源：化学教学 年份：2015
经问卷调查、访谈和课堂教学观察发现,教师课堂讲授行为缺乏学习主体指向性,会导致事倍功半;课堂提问行为缺乏针对性,会导致未启不发;课堂教学行为侧重于激发较低层次认知动...
[期刊论文] 作者：吕 琳 钱凤华 虞凌洪,
来源：化学教学 年份：2015
摘要：经问卷调查、访谈和课堂教学观察发现，教师课堂讲授行为缺乏学习主体指向性，会导致事倍功半；课堂提问行为缺乏针对性，会导致未启不发；课堂教学行为侧重丁激发较低层次认知动机，会导致学牛学习兴趣丧失；课堂指导性教学行为缺乏“指导”，则会导致学生学习效率低下。 ......
[期刊论文] 作者：张萍, 王秀芬, 钱凤华, 陈红,,
来源：现代护理 年份：2005
目的观察中药熏蒸法治疗类风湿性关节炎的疗效及护理。方法对2001年8月～2003年8月,在我科住院的类风湿性关节炎患者100例,随机分为观察组70例,对照组30例。2组均用乐松片、抗...
[期刊论文] 作者：郭宏华, 王江滨, 钱凤华, 张诗悦,,
来源：中国实验诊断学 年份：2012
国际医学教育组织（IIME）在《全球医学教育最基本要求》中,将医学职业价值、态度、行为和伦理的要求列为整个标准体系之首,强调敬业精神和伦理行为是医疗实践的核心。当前,医学......
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