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[期刊论文] 作者：钱华斌,,
来源：考试周刊 年份：2013
中小学信息技术课程是各国基础教育课程改革和研究的热点课题,以提升学生的素质、促进学生的全面发展和个性发展为最高目标,以提升学生的信息素养为核心任务。这对信息技...
[期刊论文] 作者：钱华斌,,
来源：农村电工 年份：2009
习惯性违章是指长时期养成一时不容易改变、违反《电业安全工作规程》和各种规章制度的规定，有可能给自己、他人或设备造成危害的行为。违章行为中，习惯性违章约占50％以上。......
[期刊论文] 作者：钱华斌,,
来源：农村电工 年份：2009
以人为本安全理念的提出和实践，对供电企业有以下2个方面的现实意义。首先供电企业要实现跨越式发展的宏伟目标，要求用较短的时间、较少的环节和较小的代价，最大可能满足国民经......
[期刊论文] 作者：钱华斌,
来源：电脑知识与技术：学术交流 年份：2007
多元智能理论与建构主义理论一道，构成了我国新课程改革的理论支撑。多元智能理论是一种强调和尊重个性差异、充分肯定人的潜力的智能理论。多元智能理论为指导的全新的教学理......
[期刊论文] 作者：钱华斌,
来源：安徽工业大学学报：社会科学版 年份：2004
在废弃物回收再生过程中,由于管理不力、工艺落后,使环境受到严重污染.提高资源的利用率,应在合理利用资源的同时,加强环境保护,实现可持续发展....
[期刊论文] 作者：钱华斌,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 信息技术课程是一门年轻的学科，需要认识和探索。本文针对高中信息技术课程涉及的教学内容进行分析与认识，并探索与之相适应六种常用的、有效的教学方法，具体包括：IT文化熏陶法、技能迁移法、任务驱动法、教练指导法、开放性探究法、协作性学习法。本文结合几......
[期刊论文] 作者：钱华斌,,
来源：中小学电教(下) 年份：2013
在高中信息技术课堂要把新课程所提倡的“自主、合作、探究”的学习方式落到实处。要求避免课堂中无效的教学情境。本文通过引课、小组合作和评价三个课堂环节中出现无效的教...
[期刊论文] 作者：钱华斌,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2009
新课程理念把对人的关注放到了首位,强调教育要关注“每一个学生的发展”。随着信息技术教学活动的展开,学生中却普遍存在“玩游戏、上网聊天有兴趣,对课程设计的内容The n...
[期刊论文] 作者：钱华斌,,
来源：吉林教育 年份：2008
信息技术新课标、新课程改革理念提倡的是“自主、合作、探究”的学习方式。在当前以演示和任务驱动为主要教学模式的信息技术课堂教学当中,我们该如何来提高信息技术课堂教...
[期刊论文] 作者：钱华斌,
来源：中国信息技术教育 年份：2021
摘要：《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》从提升全民信息素养的高度重新界定了普通高中信息技术课程的目标和性质。高中信息技术课堂教学要落实信息技术核心素养，培养学科大概念理念，采用基于项目的学习方式，引导学生关注信息技术对人类社会的影响，提高学生的信息......
[期刊论文] 作者：丁革建,钱华斌,
来源：电脑编程技巧与维护 年份：1998
目前我校正在建设校园网络,为了丰富网上的信息资源,想把以前出版的书刊、杂志和将要出版的书刊、杂志都搬到网上,供大家查阅。网上信息是按超文本方式组织的,和现在大...
[期刊论文] 作者：钱华斌,周少君,,
来源：信息与电脑(理论版) 年份：2014
本文结合笔者近15年教学的教学经历,阐述了构建有效的高中信息技术复习课堂要注意哪些?其中巧设教学情境,激发学习兴趣;明确复习目标,突出复习内容;步骤逐层递进,补弱、深化...
[期刊论文] 作者：张卫民 钱华斌,
来源：信息教研周刊 年份：2010
信息技术尤其是网络的发展,为协作学习提供了良好的条件。在高中信息技术课程中,利用协作学习开展教学也成为课程改革的一个方向。我们的行动主要从环境营造、组织机制、教学设计、教学实施、技术支撑等方面展开。 (一)环境营造 1.物理学习环境的改造。......
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