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[期刊论文] 作者：钱艺林,,
来源：语文教学通讯 年份：2019
《无言之美》是统编教材中的一篇新课文,内容涉及面广,学科跨度大,专业性强。作者之所以能够把这类文艺性议论文深入浅出、通俗高雅地说清楚,“跳移”和“聚焦”是关键,因为...
[期刊论文] 作者：钱艺林,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
语文审美力决定了学生语文学习的"审美鉴赏与创造"水平,它扎根于语文学习的过程。只有懂得语文视角的审美基本特质,进行审美的维度拓展,多元化构建语文审美实践综合体系,才能...
[期刊论文] 作者：钱艺林,,
来源：语文学习 年份：2004
师:课文里有三个地方是明显写到"笑"的,能够找出来吗?生:第一个地方是第1段中"只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长";第二个地方是第3段中"‘我在开花!’它...
[期刊论文] 作者：钱艺林,,
来源：辽宁教育 年份：2013
前几天看了儿子的语文作业,上面的一篇散文阅读理解题答案让我很不满意。散文很美,照他的语文基础应该能够回答好;但很显然,他并不想细赏,也就缺乏了赏析的意愿和热情。这应...
[期刊论文] 作者：钱艺林,,
来源：教育理论与实践 年份：2014
城市化进程带来环境的改变、信息化的发展,同时,深刻影响着学生的思想和生活,对学生作文也产生了深远影响,具体体现在学生作文的词语、阅读和立意等方面。因此,教师要从如何...
[期刊论文] 作者：钱艺林,,
来源：中学语文教学参考 年份：2017
对比阅读能有效调动师生的互动和共生。本文通过同题目、同题材文本的对比阅读,引导学生发现异同,领悟其写作技巧,从中找到适合自己的写作方法和规律,并结合同题材的写作训练...
[期刊论文] 作者：钱艺林,,
来源：江苏教育研究 年份：2009
余秋雨、周国平等人的文章备受读者青睐,不仅在于它们的广度,上下千年、纵横万里;更在于它们的思辨,真知灼见、解颐顿惑。思辨是深度,是力度,更是一种美,能增加文章的含...
[期刊论文] 作者：钱艺林,
来源：教育研究与评论：中学教育教学 年份：2012
由春晚的经典台词“冲动是魔鬼”，到网络的流行语言“淡定”，戏谑中其实包含着深刻。它们是对现时人心浮躁、急功近利的社会病的一种调侃。现实中，我们的教育不幸也在一定程度上......
[期刊论文] 作者：钱艺林,,
来源：江西教育科研 年份：2007
能力目标是新课程改革提出的基本目标之一,其中的读、写、鉴赏能力又是目标中的重点。培养学生的鉴赏能力,学生学写简单的文学评论是一个可行之举。文学评论包含了文学鉴...
[期刊论文] 作者：钱艺林,
来源：基础教育课程 年份：2018
语文课堂的开放式提问从学生的阅读拓展、思维辨析、破除文本内容唯一性等角度入手进行,并注意到问题之间科学地勾连衔接,达到循序渐进,从而让语文课堂更加民主开放,充满灵动...
[期刊论文] 作者：钱艺林,,
来源：素质教育大参考 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：钱艺林,
来源：语文教学通讯 年份：2020
思维张力不够是很多语文课的通病。这归根结底是因为教师文本解读能力不足,不能敏锐地发现文本中的思维资源,并合理、智慧地加以开发运用。以说明文《蝉》为例,从文本句读、...
[期刊论文] 作者：钱艺林,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
写作情境的建构要贯穿在写作过程之中进行,建构写作情境有三把钥匙:“入境”“生境”“出境”。首先要指引学生由题“入境”,准确把握题旨;再指向由意“生境”,生成“情境资...
[期刊论文] 作者：钱艺林,,
来源：江苏教育研究 年份：2009
在作文讲练的过程中,很多教师光把焦点投在学生平时阅读、审题、表达等问题上而忽视了写作之发轫——列提纲。正如《文心雕龙.熔裁第三十二》中所言:"若术不素定,而委心...
[期刊论文] 作者：钱艺林,,
来源：内蒙古教育 年份：2009
有一种普遍现象，一个有威信的教师，学生对这位教师所教学科也会重视，进而愿意在上面下工夫．花精力；而如果学生对某位教师感到厌倦，那么对其所教学科也不会有多大兴趣，很多人会因此学......
[期刊论文] 作者：钱艺林,
来源：教学月刊:中学版(语文教学) 年份：2020
全视角学习理论主要包括“两个过程”(获得和互动)、“三个维度”(内容、动机和互动),它们相互依存和促进。它启示我们,阅读教学要关注文本内容,从学生的需要出发,激发学习动...
[期刊论文] 作者：钱艺林,
来源：教育家 年份：2010
前不久笔者走进小学三年级的语文课堂，听了一堂课，题目是《金子））（苏教版第五册），讲了主人公彼得萨文河畔淘金，结果在他的土地上却没有淘到金子，但彼得并不灰心，他在肥沃的地里种了鲜花......
[期刊论文] 作者：钱艺林,,
来源：初中生世界 年份：2004
《壶口瀑布》属于游记类散文。针对该类文本,笔者除了抓住文体基本要素(游踪、所见、所感)进行教学,更意在揭示文字后面的深层内涵,通过不同角度问题的铺设和引发,组织学...
[期刊论文] 作者：钱艺林,
来源：教育研究与评论 年份：2013
随着信息化时代的到来，家校共建体系也进入了网络时代，家校通便是近几年新兴的家校共建平台。学校通过它能随时发布信息，告知学生家长；家长通过它也能及时知道学校对学生的相关要......
[期刊论文] 作者：钱艺林,,
来源：语文教学通讯 年份：2017
作文的提档升级应聚焦在整篇作文“写作过程”的“环节呈现”上,从文章的“环节再构”入手进行修改指导,即在文章脉络处、情节变化处、行文虚写处进行再构提升,在原文结构的...
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