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[期刊论文] 作者：锁银琼,,
来源：新课程导学 年份：2011
教学过程必然伴随着交流过程,主要有学生与教材交流,学生与学生交流,学生与老师交流,学生与习题交流等.交流是数学课堂教学的目标之一,学会数学交流是“有数学意识”的标志....
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