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[期刊论文] 作者:田宏,闫和弟,, 来源:吉林教育 年份:2012
一、热情鼓励,培养“敢问”的品质“敢问”是一种良好的心理品质。一些学生不敢向老师提问题,是怕自己提的问题不恰当,引起同学的讥笑,受到老师的责难。教师应创造条件,提供...
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