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[期刊论文] 作者:闫怀泽,郑绯,, 来源:新课程(上) 年份:2016
随着"学讲"课堂教学改革的深入推进,如何在数学课堂教学中提升学生实际获得感要明确以下几点:一是"获得感"的提出和内涵,二是教育"实际获得感"的内涵,三是数学素养的内涵和构成要素,......
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