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[期刊论文] 作者：闫杨风,
来源：读写算 年份：2012
新课改之后的教材其显著特征之一，就是史料丰富详实、生动有趣，这充分体现了史学理论中治史的方法——史由证来，论从史出。史料是历史学科的基石，是培养学生历史思维能力的重要载体。抽掉史料，历史学科这座大厦就会坍塌，历史思维能力也就陷入“皮之不存，毛将焉附”的困......
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