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[期刊论文] 作者：闫玉辉,姚翠艳,
来源：河北能源职业技术学院学报 年份：2006
传统的新教师入职教育模式的弊端，影响和制约着新教师的专业成长。针对不同阶段的特征和需求，新教师入职教育应当采用分阶段、连续性、发展性的方式和策略，通过带教式校本培训、......
[期刊论文] 作者：闫玉辉 姚翠艳,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【摘要】新教师入职教育对新教师的专业成长具有重要意义。在网络环境下，合理应用即时交流工具、教育教学博客、网络研修平台、网络科研小组等资源，有效的开展新教师入职教育，提高培训质量，促进中小学新教师的专业成长。 【关键词】中小学 新教师 入职教育 途径......
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