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[期刊论文] 作者：闫红菊 何玉静 杨永刚,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
该论文为2014年度河北省社会科学发展研究课题成果，项目编号：2014040327 摘要：本文探索大学英语课堂环境下聚焦形式教学模式对学习者习得英语语言形式的影响。该研究基于“互动假设”，“注意假设”理论，采用定量和定性相结合的研究方法证实了聚焦形式教学可以有效......
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