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[期刊论文] 作者：闫龙敏,,
来源：现代教育科学 年份：2018
纵观当今的小学数学课堂,不少数学思维训练活动浅尝辄止,因忽视"学生合情推理能力的发展"而缺乏推理教学的可操作性。《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出了发展合情推...
[期刊论文] 作者：闫龙敏,
来源：安徽教育科研 年份：2019
摘要：学习任务单是促进教师角色转换，建构自主课堂教学模式的一种尝试。本研究基于对小学数学课堂学习任务单的整理与分析，发现当前小学数学学习任务单的设计依然存在任务单形式与教案混淆，问题设置缺乏甄别性以及内容与教材重复且缺乏指引性等问题。诸如此类问题严......
[会议论文] 作者：闫龙敏,,
来源： 年份：2004
翻转课堂是一种新型的课堂教学模式,这种教学模式的学习任务单具有特定的功能。翻转课堂学习任务单的适切性主要体现于学习任务单的设计是否适切于任务单本身的功能,即学习任...
[学位论文] 作者：闫龙敏,,
来源：山东师范大学 年份：2019
20世纪中期以来,知识经济成为各国经济体系中占有主导地位的经济形态。知识经济相比于工业经济、农业经济最大的区别就是对创新型人才的需求更为迫切。而合情推理能力的提升有助于创新和创造的生成,因此从小培养孩子的合情推理能力便成为知识经济时代创新型人才......
[期刊论文] 作者：闫龙敏,
来源：现代教育 年份：2018
知识经济时代,数据成为考量各行业发展的重要参考指标,对于教育事业亦不例外。现如今,高校教师数据能力的研究已趋于成熟,然而中小学教师数据能力培养的重视度有待提高。要知...
[期刊论文] 作者：闫龙敏,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2012
教学评价是依据体育教学目标，是体育教学的重要环节。做好体育课的评价，是抓好体育教学研究工作的中心环节。通过评价可以帮助教师更深入地理解体育教学过程，掌握体育教学规律，有......
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