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[期刊论文] 作者：阙慧楠,,
来源：民营科技 年份：2016
有意识地选择教学策略,激发学生对阅读产生浓厚的兴趣;充分利用一切可用的条件,为学生创造阅读的良好环境;提倡学生开放式读书,个性化读书,不拘泥于传统方法;良好的阅读习惯,...
[期刊论文] 作者：阙慧楠,,
来源：赤子(上中旬) 年份：2016
学生积极的写作动机、写作兴趣是写好习作的前提,教师恰当的指导,是学生写好习作的关键,习作教学是阅读教学之果,重视阅读教学中的感悟、积累、内化,才能整体提升学生的习作...
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