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[期刊论文] 作者：阚元华,,
来源：新疆职业教育研究 年份：2018
本研究采用职业核心能力评估量表对广州市五所技工院校进行测量。通过对923份有效问卷进行调查发现,技工院校学生整体职业核心能力水平较差,其各项指标均显著低于高职学生;开...
[期刊论文] 作者：阚元华,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2015
【摘要】职业分类方法是职业分类的核心，职业分类方法的优劣直接关系到职业分类系统的科学性和实用性。首先界定了职业、职业分类和职业分类方法的概念，将职业分类方法分为广义和狭义两个层次。以此为基础构建了职业分类方法体系，以定性分类方法和定量分类方法作为......
[期刊论文] 作者：刘云,阚元华,,
来源：中国成人教育 年份：2010
从1978年至今,中国职业教育教师学经历了起步、成长、发展三个阶段。未来的职业教育教师学研究要加强职业教育教师学的学科性,注意研究的继承和创新,注重职业教育教师理论的...
[期刊论文] 作者：阚元华,杜吉泽,,
来源：教育与职业 年份：2008
半工半读教育起源于勤工俭学的思想,洋务运动时期半工半读教育开始萌芽,尤其是在勤工俭学运动和工读主义的影响下做了有益的探索,在全面建设社会主义时期正式兴起了半工半读...
[期刊论文] 作者：杜吉泽 阚元华,
来源：教育与职业·理论版 年份：2009
［摘要］职业教育人才培养目标在不同时期有不同的表述。文章通过对职业教育培养目标演变过程的梳理，指出原有培养目标体系存在的缺陷，进而从“艺”“术”“道”来重构人才培养目标体系，在对“艺”“术”“道”进行解读的基础上，结合不同的教育特点，赋予其新的内涵。 ......
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