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[期刊论文] 作者:阚炼, 来源:学生之友 年份:2012
一、加强和改革实验教学,激发学生学习物理的兴趣  1.通过趣味新奇的物理实验演示,激发学生的好奇心理,从而激发他们思索的欲望。例如,在讲授“大气压”一节时,可在装满水的杯上用硬纸片盖住并倒过来,发现水并不流出,纸片也不下落,使学生确信大气压的存在。接着让两个......
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