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[期刊论文] 作者：阮洁秀,
来源：读与写·教师版 年份：2020
摘要：阅读作为语文教学的重点，学生的学科素养最直观体现在其的阅读能力上。因此，语文教师应不断改进教学方式，培养学生的阅读兴趣，提高其阅读能力。 基于此，本文针对小学生词汇量较少的现状及教学过程中的问题，提出了提高小学生语文阅读能力的方法，以供参考。 关键......
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