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[期刊论文] 作者:阮洁秀,
来源:读与写·教师版 年份:2020
摘要:阅读作为语文教学的重点,学生的学科素养最直观体现在其的阅读能力上。因此,语文教师应不断改进教学方式,培养学生的阅读兴趣,提高其阅读能力。 基于此,本文针对小学生词汇量较少的现状及教学过程中的问题,提出了提高小学生语文阅读能力的方法,以供参考。 关键......
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