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[期刊论文] 作者：阮诗国 王宗艳,
来源：今日中国教研 年份：2009
长期以来，后进生是教育教学中普遍存在的一个问题。转化后进生，对于学生个体全面发展和班级共同进步的意义重大，每位教师都应做好转化后进生的工作。由于受应试教育观念的影响，不少教师在对待“后进生”方面存在不少问题，如：偏爱少数优等生，歧视“后进生”。这与“教育......
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