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[期刊论文] 作者：阮雪钗,
来源：教学管理与教育研究 年份：2019
范本教学是对语文教学的一次深入的思考,是就语文教材在功能使用方面的教材新解读,如何使用好教材,有效利用教材的引领示范功能,是每一位语文教师在教学实践中必须思考的问题...
[期刊论文] 作者：阮雪钗,,
来源：华夏教师 年份：2019
语文学科素养当中一个重要的方面就是学生思维品质的培养,义务教育语文课程标准强调,应该在语文阅读教学中,让学生通过主动积极的、题材广泛的阅读进行情感体验,加深文本理解...
[期刊论文] 作者：阮雪钗,,
来源：新教师 年份：2017
《义务教育小学语文课程标准（2011年版）》在第一学段“目标与内容”中针对写字教学提出要求：“努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。”但在实际教学中,......
[期刊论文] 作者：阮雪钗,,
来源：教师 年份：2021
统编版教材在编排上有一个明显的特点,就是做到了课内学习与课外阅读的有效衔接,推进"课外阅读课程化"。"快乐读书吧"是实现"课外阅读课程化"的有效途径。在进行"快乐读书吧"...
[期刊论文] 作者：阮雪钗,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2019
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：阮雪钗,
来源：天津教育·下 年份：2018
“书籍是人类进步的阶梯”，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。而课外阅读是提高学生语文素养的重要手段，其不仅可以开阔学生的视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的阅读水平和写作能......
[期刊论文] 作者：阮雪钗,
来源：课外语文·上 年份：2018
【摘要】习作教学是语文教学的重要组成部分，在实际教学中，教师往往花费大量的时间指导、修改，可效果却不尽如人意。究其原 因，在习作教学中存在着教师“剃头担子一头热”的现象，只注重教师的教和修改，不思考如何发挥学生潜能，利用学生自身能力，提升习作水平。《小学......
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