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[期刊论文] 作者:阳帆 杨志英 李坚 曹艳华, 来源:延边医学 年份:2015
摘要:医学微生物学知识点零碎繁多,医学本科学生学习过程中存在一定难度,如何改进教学手段对提高微生物学的教与学的效率与质量极其重要。将思维导图这一教学手段引入到医学微生物学理论教学,运用图片、文字及色彩等元素将知识点形象化,提高学生信息处理能力,进而帮助......
[期刊论文] 作者:阳帆 杨志英 李坚 曹艳华, 来源:延边医学 年份:2015
摘要:将PBL教学模式引入到医学本科生《医学微生物学》教学过程,将其与传统教学方法结合,通过病例引导PBL教学开展,通过课后考核及问卷调查进行总结并分析,结果表明,PBL教学结合传统教学模式,有利于培养学生分析、解决问题的能力,培养学生自主学习能力,提高教学效果和学......
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