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[期刊论文] 作者：陆佾星,,
来源：新教育 年份：2015
教师在教学过程中,不仅要传授专业知识,也要注重学生情感、道德的培养,渗透德育,让孩子形成健全完善的人格。文章就作者自身的教学实践,论述在小学英语教学中进行德育渗透的...
[期刊论文] 作者：陆佾星,
来源：江苏教育研究 年份：2020
校本微型课程的开发与实施是新时代赋予学校的权利与义务,是丰富学生经历、促进学生综合素养发展的有效途径。针对教师课程意识薄弱、课程能力不足等现状,太仓市高新区第四小...
[期刊论文] 作者：陆佾星,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2018
英语影视资源是小学英语教学和校本课程开发中的一项优效资源.本文以《利用英语影视资源开发校本微课程的研究》这一课题为实践基础,初步探讨有效利用英语影视资源的原则以及...
[期刊论文] 作者：陆佾星,
来源：基础教育研究 年份：2020
直播教学带来了教育变革的契机,也给教师带来了新的挑战。面对直播时间有限、空间局限、学情未知的情况,教师应关注教学设计这一核心板块,有效落实时效、成效和特效的"三效"...
[期刊论文] 作者：陆佾星,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2021
单元整体教学在课程改革深化中愈发受到关注,其有利于促进学生核心素养形成的有效性,也在越来越多的实践中得以验证。本文基于教学实践,从一个内涵、两维原则和五条路径着手,阐述小学英语单元整体教学框架下课堂教学设计的探索与感悟。......
[期刊论文] 作者：陆佾星,
来源：江苏教育研究 年份：2020
摘要：校本微型课程的开发与实施是新时代赋予学校的权利与义务，是丰富学生经历、促进学生综合素养发展的有效途径。针对教师课程意识薄弱、课程能力不足等现状，太仓市高新区第四小学尝试建构项目申报、课程审议、主题研训、成果评价等制度，以提高教师课程开发与教育......
[期刊论文] 作者：顾燕, 陆佾星,,
来源：江苏教育研究 年份：2019
“精彩童年”课程是基于学生经验、兴趣、需求、情感、意志和价值观,以绽放学生精彩童年为目标而开发的系列校本微型课程,其特征是:以儿童发展为本,充分关注每一个儿童,注重...
[期刊论文] 作者：周倩, 陆佾星,,
来源：教育观察 年份：2004
如何在阅读教学中提高学生的批判性思维能力?围绕这一观察主题,针对五年级绘本课Little Red Riding Hood,观察组从"学生会质疑吗?会评价分析吗?有知识的迁移创造吗?"三个维度...
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