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[期刊论文] 作者：陆先庆,,
来源：四川教育 年份：2006
一教师在教学《西门豹》一课时．没有按惯例先提出问题．而是先让学生自由地，仔细地通读课文之后．提出了以下几个平平常常的问题让学生思考讨论：1．读了这篇课文你心里痛快不痛快？2．读了......
[期刊论文] 作者：陆先庆,
来源：四川教育 年份：2005
“平中求奇”体现的是教师高超的提问技能，看似不经意的问题，经过教师的口，却能激发起学生极大的好奇心，而这高超提问技巧的背后，是教师对教材深入整体的理解和对学生学习状态的关......
[期刊论文] 作者：陆先庆,
来源：四川教育 年份：2005
一位教师在快结束《高粱情》一课的教学时总结道：“这篇课文主要讲了高粱根的特点，赞扬了高粱坚韧不拔的品格，你们还有什么疑问吗?”一学生冷不丁地说：“老师，既然课文主要是写高......
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