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[期刊论文] 作者：陆吉艳,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2009
课堂是开放的，教学是生成的，“预设”和“生成”这两个相互对立的概念融入到了我们的教学中，教学过程是一个教师“静态预设”的过程，也是一个“动态生成”的过程，生成，不是对预设的否定，而是对预设的体现和发展，只有将两者有机结地合起来，才能使课堂变得更精彩。那么，教师......
[期刊论文] 作者：陆吉艳,
来源： 年份：2008
摘要：新课程标准强调：“要关注学生的数学情感和情绪体验”。在数学课堂教学中，我们应该关注每位学生的情感体验，努力实现认知过程的“情感化”，通过以境解情、以美启情、以褒激情、以情升情，使学生的情感在数学课堂上得到飞扬，焕发出数学课堂教学的活力。关键词：以境解......
[期刊论文] 作者：陆吉艳,
来源：科学与财富 年份：2017
摘 要：本文简要的分析了公路工程施工的过程中计价模式和工程造价的影响因素，分析了具体的控制方法和策略，提高工程造价管理的质量。 关键词：公路工程造价；计价控制 公路工程造价计价的模式需要根据工程造价的管理方式进行，主要包含了造价构成、计价程序、计价......
[期刊论文] 作者：陆吉艳,,
来源：新课程(小学版) 年份：2009
学困生的学习一直是困扰数学教学的难题。如何有效地帮助学困生,使他们摆脱“学困”的境遇呢?一、树立学习信心,激发学习兴趣许多“学困生”主要是没有信心,缺乏学习动机和科...
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