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[期刊论文] 作者：陆坤梅,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：作业是课堂与知识的延伸，是教师检查学生学习效果、帮助学生查漏补缺的重要途径，更是学生加深知识理解、巩固知识掌握的有力武器。但由于客观和学生自身原因的存在，许多小学生在语文作业方面存在着诸多问题，导致小学生的语文作业并不能发挥应有的作用，因此加强......
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