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[期刊论文] 作者：陆如飞,
来源：中学生作文指导 年份：2019
微课作为一种新型教育教学资源,凭借其强大的现代功能使传统的教学方法无法比拟。我们知道,小学科学这门课程理论抽象,操作性很强。因此,教学中要注重培养学生的探究学习能力...
[期刊论文] 作者：陆如飞,
来源：小学科学·教师版 年份：2017
陶行知先生的“教、学、做合一”的理念，与新课改的精神是一致的，作为小学科学教师应改变一成不变的传统的灌输教学的老套路，构建学生动起来、课堂活起来的生态课堂，文章从三个方面阐述了教、学、做合一，促进小学科学有效教学。 确立学生的主体地位是课改的根本出......
[期刊论文] 作者：陆如飞,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2014
新基础教育课程改革倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。在数学教学中，要树立“以人为本......
[期刊论文] 作者：陆如飞,
来源：考试周刊 年份：2004
《初中物理新课程标准》强调＂注重科学探究,提倡学习方式多样化＂的基本理念,要求＂物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的......
[期刊论文] 作者：陆如飞,
来源：读写算 年份：2014
数学课程标准中也指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。对于具体形象思维占优势的小学生来说，听过了，就忘了；看过了，就明白了；做过了，就理解了。他们最深刻的体验莫过于自己双手实践过的东西。特别......
[期刊论文] 作者：陆如飞,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
小学数学应遵循“源于生活且用于生活”的理念，使学生在学习中感受数学与生活的关系，提高分析与推理的能力。这对于更好地激发学生学数学、爱数学、用数学的兴趣尤为重要。...
[期刊论文] 作者：陆如飞,
来源：考试周刊 年份：2011
《初中物理新课程标准》强调“注重科学探究，提倡学习方式多样化”的基本理念，要求“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力，以及创新意识。改革以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教......
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