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[期刊论文] 作者：陆德亮,
来源：教育学·综合版 年份：2014
摘 要：高中学生学习物理困难、学习习惯不能从初中过渡到高中导致成绩难以提高、信心不足、积极性不高，最后影响到学生的发展。通过调查归纳问题，从平时的教学中与教师和学生交流，共同形成大多数认为可行的解决具体物理板块知识的良好习惯。把良好的习惯运用到实践......
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