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[期刊论文] 作者：陆忆松,,
来源：疯狂英语(教师版) 年份：2008
教师在培养学习者自主性的过程中充当了助学者、顾问和信息资源的角色,并在学生个体知识建构中起着不可或缺的中介者作用。文章从教学实践的角度,从三个方面阐述了教师在培养...
[期刊论文] 作者：陆忆松,,
来源：浙江教育学院学报 年份：2003
语言的发展受到地域环境的制约.通过分析英语中的船和船上工具的习语、海难的习语、风和鱼的习语,不难看出英语词汇和海洋文化的密切关系....
[期刊论文] 作者：陆忆松,,
来源：英语广场 年份：2016
英语是传播中华文化的最有效工具。在高校英语课堂中渗透中国文化教育,对培养具有民族情怀和国际化视野的人才具有重要意义。本文论述了高校英语课堂中实施中国文化教育的必...
[期刊论文] 作者：陆忆松,,
来源：浙江教育学院学报 年份：2010
老一代外语教师的学习经历和教学经历是我国外语教育传统的宝贵财富。老一代优秀外语教师的素质包括高尚的道德情操、坚实的英语基础和广博的知识、强烈的自我发展意识、高超...
[期刊论文] 作者：陆忆松,
来源：浙江教育学院学报 年份：2001
一、引言阅读是大学英语教学的重要组成部分.1999年颁发的新的大学英语教学大纲明确规定大学英语的教学目标是"培养较强的阅读能力,一定的听的能力和初步的写和说的能力",对...
[期刊论文] 作者：陆忆松,
来源：浙江教育学院学报 年份：2004
跨文化交际能力的培养已成为21世纪大学英语教学的教学目标.跨文化交际能力是社会文化能力和语言能力的融合.跨文化交际能力的培养应结合语言教学,注重文化素质的提高和双重...
[期刊论文] 作者：陆忆松,,
来源：海外英语 年份：2015
在新一轮的大学英语改革中,如何构建富有特色的大学英语课程体系,服务于国际化人才培养的建设目标,是各高校面临的新挑战。以一个省级精品课程建设为例,探索一条符合学校办学...
[期刊论文] 作者：陆忆松,
来源：浙江万里学院学报 年份：2006
英汉航海习语的研究对了解不同民族的文化特点具有重要意义。英汉航海习语的文化意义呈现出个性和共性，所传递的文化信息往往不同。准确把握习语的文化内涵并进行适当的喻体转......
[期刊论文] 作者：陆忆松,
来源：浙江教育学院学报 年份：2005
培养自主学习能力是大学英语的教学目标之一.调查显示, 非英语专业新生在学习上缺乏计划性和监控性,依赖性强, 被动接受思想严重.只有改变教学评价模式和教学模式,开展课堂学...
[期刊论文] 作者：陆忆松,,
来源：中山大学学报论丛 年份：2006
语言是文化的载体，词汇是语言中的基本要素。通过英汉航海词语的联想意义的对比分析，说明文化的差异导致词语的文化内涵的不同，语言的差异反映了不同民族的文化特点。...
[期刊论文] 作者：陆忆松,,
来源：哈尔滨职业技术学院学报 年份：2006
本文通过对自主性学习概念和内外部影响因素的探讨,在调查访谈的基础上,分析了制约大学英语自主性学习的若干因素,探讨了在英语课堂中培养自主性学习能力的途径....
[期刊论文] 作者：陆忆松,,
来源：中国外语教育 年份：2010
对优秀外语教师的实践知识进行研究是教师专业发展的重要议题。对优秀外语教师前辈进行研究有助于我们把握中国外语教育根源。笔者认为,教师实践知识是知识、信念、价值观的...
[期刊论文] 作者：陆忆松,邹为诚,,
来源：外语教学理论与实践 年份：2008
本文以教育叙事为视角,采用传记研究的定性方法,以当代中国35位著名外语教育家的传记为样本,探究中国优秀外语教师的成长历程和所具备的素质内涵。研究发现,优秀教师早期的学...
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