搜索筛选:
搜索耗时1.7866秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：陆志仙,,
来源：课程教育研究 年份：2014
在《历史与社会》教学中加强对图文信息处理能力的探究,有利于提高学生综合处理图文信息的能力,为学生的终身学习和发展奠定了基础。本文主要结合社会教材图文信息丰富的特点...
[期刊论文] 作者：陆志仙,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
历史的真实和细节是历史与社会课堂教学的动力源泉。要把历史与社会学科教活，激发学生学习的兴趣，拓展学生思维，帮助学生更好地理解内容和对知识的探索，开拓视野，培养学生能力，实现......
[期刊论文] 作者：陆志仙,,
来源：创新作文(初中版) 年份：2018
在成长中,有些事我已淡忘,而有些事仍刻骨铭心.就像他为我做的那件事,在我成长的记忆里,怎么也抹不去.rn父亲是一个很严厉的人,他沉默寡言,在我的记忆里,我和父亲从来不像别...
[期刊论文] 作者：陆志仙,,
来源：课程教育研究 年份：2014
有效的试卷讲评课,可以有效引导学生检查某一阶段知识的掌握情况,完善知识结构,反映出教与学过程中存在的不足和缺陷。但在目前的实际教学中,普遍存在这样的现象:只考不评,张...
[期刊论文] 作者：陆志仙,
来源：课程教育研究·上 年份：2014
【摘要】在《历史与社会》教学中加强对图文信息处理能力的探究，有利于提高学生综合处理图文信息的能力，为学生的终身学习和发展奠定了基础。本文主要结合社会教材图文信息丰富的特点和学生图文信息处理能力差的现状，提出了课堂教学中如何培养学生图文信息处理能力......
[期刊论文] 作者：陆志仙,
来源：课程教育研究·上 年份：2014
【摘要】有效的试卷讲评课，可以有效引导学生检查某一阶段知识的掌握情况，完善知识结构，反映出教与学过程中存在的不足和缺陷。但在目前的实际教学中，普遍存在这样的现象：只考不评，张贴答案；为讲评而讲评，教师报答案，不作分析；教师一讲到底，平均用力，面面俱到；虽有所侧重，但就......
[期刊论文] 作者：陆志仙,柳泽南(指导),
来源：创新作文:初中版 年份：2018
记忆的潮水冲刷着我的脑海,有些事已经石沉大海,但有些事至今还令我难以忘怀。...
相关搜索：
